在思想政治课堂上如何培养人文素养

更新时间:2024-01-22 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:4146 浏览:10880

摘 要:人文素养对个体和社会的发展至关重要,近几年种种不好的社会现象表明,学生的人文素养急需提高.教师可以通过不断提升自己的人文情怀,抓住课堂,形成正确的评价机制,使学生的人文素养得到提升.

关键字:学生;人文素养;教师;课堂;评价机制

近些年,一部分学生热衷西方的各种节日,而对中国传统节日倍加冷漠,对日韩明星极力追捧却对科学家嗤之以鼻,众多的独生子女以我为中心缺乏社会责任感,甚至出现醉驾肇事者,用硫酸泼熊的清华大学生刘海洋等为之让人震惊的极端个案.政治课除了教授基础知识外,更应承担起培养学生人文素养的重担,使学生有健全的人格,形成正确的世界观、人生观和价值观.这将使学生终身受益.以下从三个方面分别阐述如何提高学生的人文素养:

一、教师应不断提高自身的人文素养

师者,不仅要传道授业解惑,更要做学生的表率.因此,教师要勤修内功,不断充电,完善自己.除了研究本专业领域,还要涉猎各个学科的知识.教师要用丰富的知识和独特的人格魅力去感染每位学子.

二、通过课堂提升学生人文素养

教师教育学生的主要阵地在课堂上.在以往的政治教学中,我们只注重知识的掌握和能力的培养,往往忽视真、善、美的教育.在课堂上,我们可以让学生准备与本节课有关的例子,运用课堂所学知识分析这种事例发生是一种好的还是不好现象,再深入分析,检测如自己是主人公,应当怎样去做.让学生身临其境,形成正确的价值观.

三、在教学过程中形成正确的评价机制

新课改后,考试除了考查学生具体学科知识外,更加关注学生的情感、态度与价值观的教育.所以,在日常的教学中,我们要淡化结果,注重过程,采用多种方式对学生进行全方位评价.不能以学分定优劣,我们发现有的学生学习成绩平平,但有一颗善良的心.我们可以通过组织演讲、辩论、角色模拟和社会实践等活动给予评价,让学生发现世间的真、善、美,形成健全人格.


以上这些是自己一点浅薄的认识.希望通过提高学生的人文素养,为社会培养出合格的人才,让我们的世界少一些检测、恶、丑,多一些真、善、美,我们的社会就会更加和谐美丽.

(作者单位 甘肃省泾川县高平中学)