思想政治学科论文

思想政治课程教学不仅要关注学生的目前发展,更要关注学生中期、远期的发展,着眼于终身学习的愿望与能力的培养 不。

摘 要：新课程改革给我们提出了挑战,也给了我们机遇 只要我们政治教师多动脑筋,提升自己,找准办法,掌握新&。

摘 要：长期以来,人们总认为政治学科知识是典型的文化学科,创新任务是需要留给诸如数学、理化等理性学科的。

摘 要：构建思想政治学科和谐课堂是建设和谐社会的必然要求,和谐课堂的核心是以生为本,通过师生沟通合作创。

【摘 要】中学思想政治课的课外兴趣活动是在其课堂教学之外,根据中学思想政治课的教学目的、任务和教学内容,在政治教师。

【摘 要】我们教师都知道,在单位课堂教学时间内完成定量的教学任务,那就必须通过提高课堂教学效率来完成,提高课堂教学。

[摘 要] 思想政治教育就是思想政治教育工作者根据一定社会的思想政治教育要求,遵循受教育者的思想品德形成、发展的规律,对受教。

[摘 要]多年来中学思想政治课教学都是传统式的照本宣科,属于应试教育的范畴 随着经济和社会௚。

[摘 要]素质教育面向全体学生是以促进学生全面发展为目的 离开思想政治教育及其实践,人的思想政治、道德。

[摘 要]思想政治教育就是思想政治教育工作者根据一定社会的思想政治教育要求,遵循受教育者的思想品德形成、发展į。

摘 要：初中思想政治学科,在思想道德素质教育中占有极其重要的位置 传统的政治教学,教师重在讲知识提高学生成绩,而忽视。

摘 要：我们所要研究的问题是思想政治学科中最为基础以及重要的命题,所涉及的主要的内容是作为。

摘 要：当前的课程改革颠覆了传统的教师在课堂上讲什么,学生学什么的教学模式,实行由教师的&。

摘 要：科学地对思想政治的教育学科内涵及其定位进行认知,是对思想政治教育学科的建设以及发展进行把握。

摘 要课程是实施教育目的的重要途径,它也是思想政治识实施素质教育的重要途径 思想政治课是组织思想政治课教学活动。

摘 要：高职思想政治教学质量如何决定着学生人文品行及从业态度、道德品质的高低,对于学生今后在事业发展中的软实力也。

[摘 要]新中国成立以来,思想政治教育课程一直是高等教育教学内容和课程体系的重要组成部分 近60年。

[摘 要 ]新时期利用学科交叉研究的方法对我国高校的思想政治教育在创新发展的内在需要、与时俱进的现实需要及完善发展的有效促。

摘 要：在教材多样化的浪潮下,教材呈现各种不同的版本和特色,思想政治教育学科教材也不例外 本文在对思。

随着课程改革的不断深入,思想政治课中的研究性学习作为“综合实践活动”的核心课程也受到。