本站原创摘 要 ：近年来网络的飞速发展给高校的思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战.在当前形势下,高校辅导员需要充分发挥和利用网络优势,加强对网络思想政治教育工作方法的研究,积极探索利用网络载体推进高校思想政治教育工作的有效途径,这对高校思想政治教育工作开展具有很强的现实意义.
关 键 词 ：高校 网络 思政教育
随着互联网信息技术的迅速发展和普及,网络已经成为大学生了解社会、获取知识、休闲、娱乐、交友的重要渠道.互联网已经与大学生的学习、生活密不可分,对大学生的行为模式、思考方式、价值取向、道德观念等产生着越来越大的影响.面对网络这把双刃剑给大学生思想政治工作带来的机遇和挑战,作为工作在高校思想政治教育工作第一线的辅导员,如何用正确、积极、健康的思想文化占领网络思想教育阵地,拓展高校思想政治教育的新渠道,已经成为面对网络时代高校思想政治教育非常重要而又紧迫的课题.
一、高校网络在思想政治教育建设中的机遇与挑战
(一)网络对高校思想政治教育工作带来的机遇：
1.网络的发展拓宽了大学生思想政治教育工作的渠道.与传统的思想政教育的形式相比,网络载体能融多媒体特性于一身,生动、新鲜、丰富、有趣的学习内容有利于激发学生的学习兴趣,形成德育合力.辅导员可以借助网络获取丰富的思想政治教育资源,同时还可以通过网络通过浏览他人的信息获取自己需要的信息,或借鉴他人的学习成果促进自身成长,通过网络与学生的互动交流,了解学生的思想动态从而更有针对性地开展思想政治教育工作.
2.网络有利于教育者与受教育者平等互动.在我们日常工作中发现,不少学生对于在现实中和老师交流显得比较腼腆,很多话不愿意说,有抵触情绪.利用网络的虚拟化功能,可以克服师生交流的障碍,他们会显得比较健谈,也会主动的向网络的另一端――辅导员,畅谈自己的思想和学习情况,并提出一些好的建议.通过互联网,辅导员根据学生在网上的活动、留言等方式,了解学生的个性,关注学生的成长,并通过发表有建设性意见的评论与学生进行互动和沟通,便于辅导员及时发现问题,开展有针对性的思想教育,从而增强思想政治教育的有效性.
3.网络有利于增强思想政治教育的时效性.思想政治教育可以通过网络构建虚拟班级,实施动态管理.网络载体构建的“虚拟班级”是以资源共享和信息传递为主要的新型学生组织,例如群、飞信组、人人网的公共主页或小组、博客群和微群等.网络上“虚拟班级”可以加快信息发布与共享,而提高辅导员思想政治教育的时效性.
(二)网络对高校思想政治教育工作带来的挑战：
1.不良的网络信息资源对大学生的的道德价值取向产生着不利的影响.大学生正处在世界观、人生观、价值观的形成期,人生的思考和社会的经历都不够深刻,不良的网络信息资源容易导致他们的迷惘与困惑,出现思想上的混乱,从而造成道德人格的缺失.
2.网络思想政治教育的内容和过程难以控制.互联网的飞速发展,使学生通过网络所接受的东西远比学校教育的要多,他们不再简单地按照教育者事先设计的思想和目标去理解和领会信息.有些网站不良信息泛滥、人身攻击成风、谣言以讹传讹、内容庸俗低下,而学校又无法掌握管理权,使学生深受影响,学校思想政治教育效果大打折扣.另外,有些大学生长期沉迷于网络,给大学生身心健康产生极大的危害.长时间无节制上网会导致眼痛、头昏、记忆力下降等生理疾病,痴迷上网导致大学生乐于网上虚幻世界,不愿与人进行正常的沟通交往,脱离现实生活,导致性格孤僻、集体主义观念不强、个人主义严重,不关心同学、处事被动的消极心理.
二、探索利用网络载体推进高校思想政治教育工作的有效途径
（一）健全网络监管,营造良好的网络环境,正确引导,培养大学生的自我教育能力.网络上的信息参差不齐,消极的、多元的思想在充斥着当代大学生的学习生活.为构建积极和谐的校园文化,高校应从安全文明上网人手,定期开展思想政治教育活动,从正反面不同角度出发,宣讲恶意信息的危害性.高校辅导员要充分尊重学生的主体地位,激发学生学习的积极性和主动性.对学生进行正确的引导,帮助学生抵抗网络上“黄、赌、毒”等不良信息.培养学生的主体意识和道德意识.遵守网络道德,增强法制和责任意识.杜绝发表非法煽动性言论,自觉抵制各种不良影响,提升自己的素养.营造良好的网络环境.
（二）辅导员立足网络,发挥管理优势.互联网对于当代大学生已经非常普及,高校辅导员位于学生管理的第一线.要融入到网络载体中学生所组成的群组中.在群组中担任管理员.与学生共同经营虚拟班级.提高运用网络的意识,通过各种网络平台及时和学生们交流思想,接触他们的内心,了解他们的最新动态等,适时地开展丰富多彩的思想政治工作,充分发挥网络载体的育人功能.
（三）依托校园文化活动,开展丰富多彩的网络思想政治教育活动.思想政治工作网络是展示校园文化活动的新平台,丰富校园网络内容,使学生主动关注、积极参与校园网络活动.可以组织开展一些网上与网下互动的校园文化活动,创办反映大学生的学习生活和课余文化生活的电子刊物,形成浓郁的网上校园文化氛围,在潜移默化中促进学生思想素养的提升；通过群、博客、飞信群等形式,辅导员与学生进行对话、讨论,对他们在学习、生活中遇到的疑难问题进行疏导,帮助其排忧解难等等.通过各种形式的活动,将网络文化与校园文化紧密结合,切实发挥网络在高校思想政治教育工作中的正面作用.
注：2011年辽宁省教育厅科学研究一般项目WSZ201112.