研究生政治课论文

摘 要 ：随着新课程教学改革的不断深入,在思想政治教学中,将社会主义核心价值融入到教学之中,通过案例教学与实际教。

【摘 要】在高中课程改革和课堂教学改革逐渐深入的背景下,本文探讨了高中思想政治课教学评价时应该具备正确的评价取向 教育评价改革中,无。

摘 要：在新课程改革的理念下,中学思想政治教学逐渐从单纯的知识传授转向与能力培养,从注重教学结果$。

思想政治课教学如何由“应试教育”转向素质教育,是一个探讨已久,而又言犹未尽的课题 教无定法,教有多法 为改变政治课教。

在培养学生认识客观世界的过程中,我们教师如何调动学生的主观能动性,让学生能够主动的吸取而不是被动的接受知识,&。

【摘 要 】在中学思想政治课中运用论辩法教学,应该会收到良好的效果,因为此种教学法能激发学生的热情和兴趣,使学生主动学。

课堂教学中,教学的内容、环节、课堂提问等一般都是按照教师课前的设计有序地展开,但是课堂是动态&。

新一轮的课程改革在课程目标上突出体现学生应成为学习的主人,教师成为学习的组织者、引导者和。

良好的政治课程互动和优化可以提高课堂的教学质量和教学效果 政治教学课堂的互动已经成为新课程改革的主要价值取向标准 一。

摘 要 ：思想政治课作为大学生思想政治教育中的主渠道,承担着培养和塑造学生良好思想政治素质的作用 其教学效果和教学质量直接关。

摘 要：新课程改革倡导自主、合作、探究的课堂教学模式,开展研究性学习是课程改革后政治课教学发生的显著变化和突出亮点之
。

摘 要：随着我国经济发展水平的不断提高,教育改革正在不断深入开展,政治课是提高学生思想道德素养的重要。

关 键 词 ：政治课学生能力培养 摘 要：学生能力高低与问题解答的正确与否是相辅相成的 实际教学中我们经常。

新课程实施以来,就课堂教学的有效性问题一直在不断探究之中 在教学实践中,广大教师不断反思、总结,通过创设情境。

摘 要：选择适当的教学模式,以提高教学实效,是中学思想政治课教学改革的重大课题 中学思想政治课必须克服以讲为主的模式,倡导以&。

摘 要 ：利用插图教学能让教师轻松导入,学生快乐学习；细品插图帮助学生学习和理解政治观点,激发兴趣,提高学习积极性 以插图作为载。

【摘 要】 几年来,我在教学实践中发现,把有效教学方法应用到思想政治理论课教学过程,能有效提升思想政治理论课教学的实效 本文拟在总结。

内容摘 要 ：案例教学法是以案例为教学基础的教学活动 幼师思想政治课运用案例教学法能增强课堂趣味性；培养学生自主解决问题的能。

摘 要：在高中政治课教学中,如何确立确保学生的主体地位,充分激发学生学习的积极性、主动性,那就要改变传统的教学方法、正确。

[摘 要]在思想政治课的教学中,利用评价主体的多元化、评价手段的多样化来对学生完成教学任务的情况进行评价,可以更。