本站原创【摘 要 】高职高专院校仿真实训室仪器使用与保管非常重要、实验仪器是在校学生实践操作和科研研究的重要载体,是否能正确操作仪器与仪器的日常管理会直接影响到实验检测结果的准确性.笔者通过对问题的探讨分析提出保障仪器正确使用与管理的途径和方法,希望为实验实训仪器的使用与管理工作提供一定的借鉴和参考.
【关 键 词 】医学高职高专 检验仿真实训室 仪器使用与保管
一、医学高职高专院校实训室仪器使用与保管存在的问题及分析
（1）学生的文化层次参差不齐,使得整体操作技能水平不高,对仪器的维护以及认知程度不足.
（2）教师对学生能正确使用仪器期望值过高.学生对实训室仪器充满好奇,想早点了解、熟悉.所以当老师介绍仪器使用时并没有认真听讲,但当进入实训室时发现了很多没有预想过的问题,学生上实验实训课人多、同时没在教师指导下使用仪器,很容易使仪器损坏.
（3）学生自身对仪器认识不到位.没有把仪器当作实验的重要实践技能工具,对仪器认识不透彻,不能将自己的兴趣与仪器很好的有机融合.习惯于被动的学习,不会主动的将仪器和技能、科研结合在一起.
（4）学校对实验实训人员队伍不够重视,管理实验实训仪器的实验教师队伍待遇低、自身责任心不强.实验实训教师没有对各类仪器进行培训,以为都是教师的事,不是自己的事.没有对新进仪器进行登记造册、档案管理.在实验者使用仪器后没有督促其登记.
（5）在学校进行教学的同时开展科研活动中,实验实训仪器故障后,没有及时登记故障原因、没有请工程师及时维修.使得实验实训室虽然仪器很多,但大多无法使用.主要是因为仪器当时故障时没有及时发现或没有及时登记进行维护.
（6）学生在学校没有很好的掌握实验实训仪器的原理、使用、维护,到医院实习、工作中会对仪器检测过程故障不好判断,会造成严重后果,检测结果发生误差,影响医生对病情的诊断.
二、实验实训仪器要加强管理及使用的重要性
（1）医学检验实验实训室仪器至关重要,不仅有助于学生在实训室得到技能培训.而且是医学生进入医院与在校学习实践的重要桥梁,如在实践中要求每个学生熟练地掌握普通单目显微镜到双目显微镜的使用技术,水平离心机与高速离心机使用技术,721、722分光光度计的使用,全自动血液分析仪、尿液分析仪、尿沉渣分析仪、全自动生化分析仪、酶标仪等仪器的正确使用,通过实验实训室使学生更好地走上临床.
（2）有助于仪器发挥更多的功能.医学检验仿真实训室的仪器比较贵重,如果损坏,不光造成经济损失,还会导致实验课的开出.因此,要对医学检验仿真实训室的仪器进行良好管理与维护.
（3）有助于提高学生的职业素质.降低学生在初学时因对仪器操作技术不熟练,标本对仪器污染的概率.通过严格的规章制度,增强了学生的对实训室仪器的正确使用观念和集体维护意识.
（4）在高职高专院校发展的今天,职业院校是当今的主流,教师在搞好教学的同时更注重自身的业务发展,进行学术交流、开展科研活动,更需要实验实训仪器.
三、高校、高职专科检验实训室仪器使用与保管的途径与方法
（1）建立仪器档案盒,强调仪器的重要性：一台新到实验室的仪器,首先要建立仪器的档案,具体要对仪器的名称、产品编号、生产厂家、使用试剂的名称、说明书、启用时间、使用情况、损坏情况、厂家工程师,以及在安装时出现异常情况等及时登记.并签下验收是否合格清单.
（2）制定班级分组组长、个人负责制：人手一台仪器时,在实验课前由组长到准备室领取仪器卡片,每四人一组,由组长按编号发给对应编号的学生.先由每位学生检查各自的显微镜是否完好,如没有问题签字,汇总交给组长后才能到准备室领取实验用品,实验教师通过组长汇总得知是否有仪器故障并及时排除.对于共用体积小的贵重仪器,在使用与管理时按班级学号分为4人一组,由组长到准备室签名领取实验仪器,才能上实验课,实验完毕后由组长清点完好后归还.
（3）在实验课中对学生要反复强调仪器在实验中的重要性,增强学生爱护仪器的意识,在仿真实训第一节实验课时,向学生讲清实验实训室实验中不同仪器使用与管理有不同的特点,各类标本的来源不同也对仪器具有不同的程度的污染性,实验中用到的显微镜、离心机、尿液分析仪、全自动粪便分析仪等各种仪器是仿真实训室使用时所需的必备仪器,要求学生在实验操作仪器时要像爱护自己的物品一样爱护它,对小的仪器要轻拿轻放,体积大的仪器避免碰撞,并且要严格按操作规程进行使用,如有不清楚的地方应及时请教实验教师.
（4）做好课前示教、课中辅导、课后检查工作：做好实验实训前的示教并强调实验使用过程、仪器的注意事项,是保证仪器完好无损的关键.高职高专院校实验课是阶段性的,每年有两次检测期,而一旦仪器在长时间不用的情况下会出现仪器管道堵塞、线路老化等故障,会影响仪器在新学期的正常使用.如优普华纯水机是制取蒸馏水,使用中要掌握其原理要小于1SU/CM才行,要定期排放水源,不用时要排干水源,以免产生沉淀物.全自动生化分析仪使用中要在检测期把比色杯中标本液体清洁,管道干燥.每台仪器要在检修、维护、使用、故障及时登记.定期、定时通电开机去湿.确保实验前使用完好.因此管理者至关重要.做好课中辅导,学生使用仪器过程中实训教师做到放手不放眼,发现问题及时解决,如显微镜的使用,要求学生对待不同标本要用不同镜头镜检,有的学生调试光圈不会或血片放反,就会出现低倍镜下可见,换油镜下易造成片子压碎,损坏镜头,观察不同的标本后,应及时擦拭镜头,以免血、尿标本等污染.课后检查,每次实验课完后,督促值日生同教师一起检查仪器及各种实验用具,将仪器用布罩盖好,记录仪器使用情况,保持实训室清洁.
（5）培养学生参与仪器的管理：学生参与实验仪器管理,有利于增强学生的主人翁意识,有利于学生以后的实习工作,每次实验课都要使用不同的仪器.仪器的好坏与学生的赔偿制度挂钩.实验中每个学生都能自觉主动地爱护仪器,不能只停留在口头上.每个班、组长分工负责实验中所使用的仪器,学生在实验中也要相互监督.对损坏仪器及时登记,由当事人酌情赔偿.这样做增加了学生的责任感,提高了爱护仪器的责任心.平时实验室开放,让学生多熟悉仪器,主要采用预约制,学生向老师预约想做的实验以及做实验的时间,在老师的监督下自主完成实验,这样不仅可以加强学生的自主实验操作技能,也可以大大减少仪器的损坏的可能性.