本站原创廖秀廷：四川省成都市青白江区人和学校教师,1980年从教,教龄34年.
1980年8月,15岁的廖秀廷高中毕业后,毅然回到故乡,在四川省成都市青白江区人和学校,一干就是34个春秋.到如今,这名当年的高中生已经自学完成了大专学业,成了小学高级教师、区骨干教师、学科带头人.
做孩子的贴心人
廖秀廷长期担任两个班级的语文教学工作,兼任一个班的班主任和小学语文教研组组长.人和学校是成都市第一所挂牌的九年一贯制留守儿童学校.孩子们的父母大多外出打工,90%的学生住校.对学生小至催促起床、穿衣、洗脸,大至孩子生病,送医就诊、照料,事无巨细都落在了班主任的身上,既当妈又当爹.大家都把他戏称为山区学校的“高级保姆”.有一次,廖秀廷送一名叫何兆飞的学生回家,在返回途中,突降大雨,天黑路滑他摔倒路上.他的脚被摩托车排气管烫伤,只能忍着剧痛继续在山路上颠簸,回到家只做了简单处理.至今,伤疤依在.
为了让孩子们感受到学校生活的幸福和快乐,廖秀廷站在孩子们的角度来思考教学,打破常规,因地制宜,组织他们去观察大自然,开展社会实践活动,利用下午的自习课开展阅读比赛、演讲比赛、听写大赛等.每个月组织看一次电影,还为当月过生的同学庆祝生日.每次生日晚会,不少同学们都被感动得流泪,因为,这简单的庆祝仪式,是这些留守儿童的家庭所给不了的.
新教师的引路人
每年都会有一些新教师,他们没有教学经验,课堂组织教学吃力,他就主动陪新教师上课,有时他还给新教师上示范课.他还鼓励多写论文、教学随笔和教学反思,给他们搭建成长平台.学校每年都要推荐一名年轻教师去区里比赛,对于参赛的老师,他组织教师观课、议课,对教学设计进行指导,让他们在这个过程中领悟教学的要领.
今年,他指导的新教师胡利在区级的缤纷课堂赛课活动中获得了一等奖.多年来,他指导的教师有的成了区校骨干,有的调到了其他学校,有的还调到了教育局,还有的到了政府其他部们做了官员.而他,却仍在人和山区的三尺讲台默默地工作着.他从没找过关系,请求调动.曾经有同学和朋友主动提出帮忙,也被他谢绝了.他说：“山区的教育需要有人来做,山里的孩子需要我,我是最适合在这里的工作人.我离不开生我养我的这片土地.”
始终保持良好心态
选择了教师这一职业,就选择了奉献.中小学合并以后,学校的一部分教师抽做了后勤工作,一线教师严重缺员,为了解决这一问题,他主动承担了两个班级的语文教学工作,同时担任班主任和教研组长,一干就是十多年.有时,工作跨度太大,刚上了六年级的课,马上又去一年级上课.由于学校的教学楼分散,常常一下课就得从这栋楼的四楼跑到另一栋楼的四楼,一天下来不知要跑多少路.嗓子沙哑了,只能靠吃喉片来缓解.后来有了小蜜蜂扩音器,才让这种痛苦稍得缓解.
工作虽然很苦很累,但是他仍然很振奋.他说：“当报怨不能改变什么的时候,你就努力改变自己,让自己始终能保持良好的心态.因此,我把重任看成是对自己能力的挑战,看成是锻炼身体的一种方式,看成是领导的关爱,看成学生家长的信任.因而工作起来就会有使不完的力气.”多年来,他所教班级的成绩,在本校同年级中都是最好的,校本教研活动也开展得有声有色,语文教研组多次被学校评为先进教研组.
本刊点评
高中毕业就当教师,现在是不可能的.廖秀廷没有安于现状,自学完成了大学专科学业.诚然,专科学历并不高,却不妨碍他能带好自己班级,带出优秀的新教师.他的事迹证明,只要投入自己的热情,肩负起责任,一样可以把书教好.正是这份自我追求和超越.34年间,多次有机会调到更好的学校,但他选择坚守.这就是廖秀廷对山区教育的奉献,对留守儿童最淳朴的爱.