精神科护理临床带教体会安全管理

更新时间:2023-12-27 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:18523 浏览:81980

[关 键 词 ] 精神科; 带教

[中图分类号] R246.6[文献标识码] A[文章编号] 1005-0515(2011)-08-001-02

精神障碍护理学是研究对精神障碍患者实施特殊护理的一门科学,它是精神医学的一个重要组成部分,是护理学的分支,是建立在一般护理学上的一门专科护理学[1].处于精神障碍和精神疾病状态下的个体,需要护理人员的护理干预和照顾、帮助和教育,同时解决预防、治疗、康复等问题.护理人员必须掌握精神障碍护理学的知识和技能,才能使患者得到有效的治疗.而刚出校门的护生只学了一般的理论知识和简单的护理操作,对精神科的护理常规及安全护理等没有实践作经验,这就需要临床带教教师的悉心指导,让新护士能在较短的时间内掌握精神的一般护理、病情观察、安全管理等.

1 熟悉环境及病区一般情况 新护士上班的第一天,临床带教老师应带其了解病区环境,各种物品的放置,掌握约束带的放置位置,常用抢救器具、危险物品的定位放置,并将每一处的安全隐患告诉新护士,反复向其强调安全的重要性.要求新护士在一天时间内将患者姓名与床号对应起来,做到随便说一个姓名能马上报出床号,两天内与患者一一对应上,做到认识大部分的住院患者.对新护士做好安全管理的教育,强调病房钥匙的妥善保管,不得随便乱扔,遇有遗失随时报告,以便可以及时处理,防止意外的发生.

2 职前训练及在职教育 新护士单独上班前应进行一系列的岗前训练,具体内容包括:精神科制度的强化、专科理论知识以及三基的强化,精神科突发事件的处理.培养新护士使其掌握精神科的护理技能,如约束带的应用、意外情况的紧急处理等.培养新护士灵活多变、解决实际问题的素质和可以独当一面的能力,并教育新护士注意在与患者的接触中要掌握好尺度,与患者建立一种治疗性合作关系.鼓励利用业余时间学习新业务新知识,不断充实自己.

3 精神科工作流程 在十天内让新护士将每一班次的流程熟悉一遍,做到心中有数,让新护士了解精神患者的一般护理,如基础护理、睡眠护理、安全护理、用药观察、意外的处理等.第二个十天要求新护士自己单独操作,老师给予适当的提醒,争取在第三个十天的时候新护士能独立处理一般问题,在工作中教会精神患者的典型症状、用药后的观察、预防意外的方法,包括仔细而不定时的查房、有效的沟通、保证药物的正确服用等.

4 保证有效沟通 语言是人与人互通信息、交流思想感情的重要工具,精神科护理人员在患者的心理护理及心理治疗中应用恰当的语言艺术必将对患者的康复起到意想不到的效果.适当应用语言艺术,可以增进护患关系,有利于全面、真实获取病情,能提高患者对治疗的依从性,有利于患者的康复.在与患者交流时,语言要有艺术性、科学性、安慰性,应用要巧妙,针对不同患者采取不同的语言形式及态度,取得患者的信任.要求对待患者态度要谦和,多鼓励赞扬患者,多用商量的口吻和患者交流.护士要掌握语言交流的技巧,给患者及家属留下一个有知识、有修养的印象,从而塑造良好的自我形象.

5 加强法律意识 提高人性化护理,加强安全教育,提高护士的自身素质,利用一切可利用的时间进行安全教育,并与职业道德结合,促进新护士牢固树立“安全第一质量第一”的安全观念.加强法律知识学习,依法管理,认真学习法律知识,在工作中学法、懂法、守法、约束自己的行为,尽心尽职地为精神病患者怎么写作.护理记录要求真实客观,发现什么记什么、看到什么记什么,有病情变化随时记录.

6 做好安全管理 加强巡视,随时警惕潜在的不安全因素,重视患者的主诉,密切观察患者动态,谨防意外,病情变化时及时记录与交班.病房危险物品要严加管理,做到随手关门,交接班时要清点实物,一旦缺少及时追查,每日整理床铺时查看有无藏匿药品、绳带、锐利物品等,每日进行安全检查,并做好记录.对重症患者要安置在重病室,24小时重点监护,以便及时发现不良征兆,严防意外发生.平时做好心理护理,同情、关心、理解、尊重患者.

精神科护理是一项专业领域,是专门研究人类行为理论的科学,也是一门艺术,其目的在预防及治疗人类精神方面的障碍,以提升社会、社区及个人的精神状态至最佳境界.精神科护士的心理健康状况较一般人群好,这种良好的心理状况对护士的自身发展以及对精神病患者的护理和社会康复均十分必要[2].精神科的临床护理工作非常琐碎,寥寥数语根本无法概括,所以在带教新护士的过程中要求她们始终绷紧安全这根弦,强化慎独精神,严格各项制度,在工作中逐步成熟起来.