初中数学导学案论文

摘 要：导学案教学是目前课堂教学的新形式,这一教学模式对现代教育改革有着至关重要的影响,同时也可以将教师的教。

【关 键 词】初中数学导学案原则与策略【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）12B-0018-02新课程强调。

摘 要：新课程教学理念要求将学生放在教学的主体地位,教师通过合理引导,完善课堂教学结构,充分发挥学生的。

导学案设计教学是目前课堂教学必不可少的重要组成部分,是体现教师教育教学思想和培养学生自主学习能力į。

在英语新课程标准及“轻负高质”的要求下,课程改革已聚焦到了教学的内核――上课模式的变革上来。

【摘 要】合作学习是新课标所倡导的一种主要教学方式,是目前普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系 它很好。

导学案,顾名思义就是教师编制的引导学生学习的课堂教学预案 它与传统教学中的教案有所同,又有所不同 相同&。

摘 要：“导学案”是教师体现其教育、教学思想方法以及知识体系和能力培养的载体,是学生学习的路线图、指南。

新课程初中地理课程教学认为,培养学生自主学习和多元探究能力是提高课程教学质量的有效途径 笔者在近几年的课程教学实践中发现。

【摘 要】初中数学“导学案”就是在小组合作学习中,利用学案导引学生在自主探究的基础上,合作交流进行主动的知识建。

提要：“导学案”教学是把教师教学过程和学生学习过程通过导学案紧密结合起来共同完成教学任务的一种教学方式 导学。

摘 要：“导学案”是教师体现其教育、教学思想方法以及知识体系和能力培养的载体,是学生学习的路线图、指南。

【文章摘 要】初中数学导学案,符合新课改要求,能够充分达成三维目标,坚持以学生为本,经过数学教师的反复研究和推敲,帮。

【摘 要 】“导学案”既是学生自学、交流的学案,也是教师组织教学的教案 在设计导学案时要遵循主体性原则、导学性原则、问题。

摘 要：导学案是教师根据教学知识的特点、教学目标和课程标准,依据学生的认知水平、知识经验,为学生进行自主、探究、合。

【摘 要】“导学案”的作用在于积极引导学生思考自学,是一种紧张有序的求知过程 使用学案后,学生į。

【摘 要】导学案就是教师在充分了解学情和课程标准的基础上,根据教材内容和教学需要,为学生设计的指导学生进行自。

【摘 要】“导学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和自主探究的平台,给学生提供了充足的思维时空。

摘 要：导学案在现代课堂中发挥着越来越重要的作用,它不仅是教师开展教学工作的主要依据,还是引领学生树立。

在“导学探究、自主解决”教学模式中,兼容了问题解决法、发现法等教学模式的优势；融合了“两主”作用,即教师主导作。