历史论文开头
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初中历史课堂教学的“开头”
摘 要:历史教科书涉及的内容多是过去的事,没有直观感,难以引起学生的共鸣 因此,课堂教学“开头”问题。
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探寻历史快乐暑检测
【摘 要】博物馆是浓厚文化底蕴的历史遗存的载体,肩负着青少年教育的重要职责 文物夏令营活动是社教人员发挥博物馆教育职能的一种方式,。
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如何写历史导学案?
【摘 要 】新课改来到贵州,对我省传统应试教学才产生了巨大的冲击,如何进行新课改、如何进行素质教育、如何把。
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优化高三冲刺阶段历史学科复习的策略
【摘 要】高考冲刺阶段复习策略得当与否直接关系高考成败,应立足实际,认真研究 在总结省质检得失的基础上,查找不足,优化复习策略,抓基础。
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新课程改革下高中历史教学方法的
摘 要: 本文就新课标背景下如何转变学生的学习方式,倡导学生主动学习,在多样化、开放式的学习环境中充分发挥学生的主体性、积极性。
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素质教育背景下高中历史教学路径探究
素质教育以提高学生各方面素质为目标,既重视学生的个性发展与能力培养,也重视学生的思想道德素质、身心健康 而历史是作为人文。
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对初中历史活动课教学的
【摘 要 】作为初中历史教学改革中的重要内容,活动课教学已经成为初中历史教学研究中的一个重点之一 活动课教学不。
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乡土历史资源在高中历史经济史模块中的应用
摘 要 :在新课程标准下,乡土资源有着其它历史资源不可替代的作用,近年来,各省新课程高考命题凸显乡土历史考查 从中归。
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高中历史教学中的民族精神与道德教育的整合
当前,在商品经济发展的大潮中,我国社会情况发生了复杂而深刻的变化 随着我国与世界联系的进一步加强,国内外各种思。
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如何强化高一学生对历史基础知识的记忆
摘 要: 高一历史基础知识的记忆有些繁难,学生记忆起来不容易,因此,要教给学生适当的方法:建立以专题为单元的知识网络体系。
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认真对待错题,促进历史教学
摘 要: 错题本身就是一种学习资源,而且是为学习者量身的资源 只要重视错题的价值,并采取有效的措施,就能够达到事半功。
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民间文学学科历史的甄别与梳理
内容提要:学术史的写作是学科发展的重要保障,其中的甄别与梳理,既显示了作者的学识与功力,更鲜明地体现出一代学人的境界与追。
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思维能力在历史教学中的培养
思维是“万物之灵”的人类所特有的,是一种高级的、复杂的心理活动,就历史思维本身而言,它是在人类对。
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新课标下初中历史目标教学浅见
【摘 要 】以《标准》和历史教科书为依据,根据"内容标准"的具体要求,结合学校和学生的实际情况,全面。
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为历史课堂注入新的活力
摘 要 :作为历史教师应当在教学实践过程中不断探究、不断总结经验,并将其充分运用到自己的教学活动中。
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历史与社会课堂结构的优化
摘 要:在历史与社会课堂教学过程中,科学、合理的课堂结构是提高教学质量的关键 在大力提倡素质教育的形势下,培养学生的创新意识。
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历史课堂应用式教学的误区建议
摘 要 :历史课是对学生进行爱国主义教育的天然良港,但由于传统的原因,现在我们的授课多靠教师讲授,如果一节课只依。
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打造灵性历史课堂,培养思维能力
摘 要:创新思维能力的培养是教育界目前关注的热点 鼓励尝试,营造氛围,不仅会激发学生学习历史的兴趣,更重要的是对他。
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高中历史教学中趣味教学法的应用
摘 要 :经过了新课改,高中历史课的教学也发生了变化,随着新课改的发展,对历史教学的要求提高了 以往的历史课堂上教。
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高中历史新课改的困惑
摘 要 :历史是悠久而漫长的,在悠悠的历史长河中,却不能失掉它的色彩和味道 现在的历史教学正在经历着。