历史优秀论文

中国传统文化是祖先留给炎黄子孙最宝贵的遗产,也是华夏民族在精神文明方面的结晶和体现 历史教学不仅可以将优秀的传统文。

2013年,我们征集评选全国普通高中历史新课程“优秀教学设计”活动,取得了良好效果,受到了普通高中历史。

初中历史教学的主要目的就是使初中生能建立良好的世界观、人生观、价值观,不仅使初中生能学习到初中历史的相关知。

历史教学公开课教案课题:第16课外交事业的发展教材:人教版八年级历史下册执教:邵建春单位:太仓市实验中学执教班级&。

素质教育以提高学生各方面素质为目标,既重视学生的个性发展与能力培养,也重视学生的思想道德素质、身心健康 而历史是作为人文。

【摘 要 】作为初中历史教学改革中的重要内容,活动课教学已经成为初中历史教学研究中的一个重点之一 活动课教学不。

摘 要 ：在新课程标准下,乡土资源有着其它历史资源不可替代的作用,近年来,各省新课程高考命题凸显乡土历史考查 从中归。

当前,在商品经济发展的大潮中,我国社会情况发生了复杂而深刻的变化 随着我国与世界联系的进一步加强,国内外各种思。

摘 要： 高一历史基础知识的记忆有些繁难,学生记忆起来不容易,因此,要教给学生适当的方法：建立以专题为单元的知识网络体系。

摘 要： 错题本身就是一种学习资源,而且是为学习者量身的资源 只要重视错题的价值,并采取有效的措施,就能够达到事半功。

内容提要：学术史的写作是学科发展的重要保障,其中的甄别与梳理,既显示了作者的学识与功力,更鲜明地体现出一代学人的境界与追。

思维是“万物之灵”的人类所特有的,是一种高级的、复杂的心理活动,就历史思维本身而言,它是在人类对。

【摘 要 】以《标准》和历史教科书为依据,根据"内容标准"的具体要求,结合学校和学生的实际情况,全面。

摘 要 ：作为历史教师应当在教学实践过程中不断探究、不断总结经验,并将其充分运用到自己的教学活动中。

摘 要：在历史与社会课堂教学过程中,科学、合理的课堂结构是提高教学质量的关键 在大力提倡素质教育的形势下,培养学生的创新意识。

摘 要 ：历史课是对学生进行爱国主义教育的天然良港,但由于传统的原因,现在我们的授课多靠教师讲授,如果一节课只依。

摘 要：创新思维能力的培养是教育界目前关注的热点 鼓励尝试,营造氛围,不仅会激发学生学习历史的兴趣,更重要的是对他。

摘 要 ：经过了新课改,高中历史课的教学也发生了变化,随着新课改的发展,对历史教学的要求提高了 以往的历史课堂上教。

摘 要 ：历史是悠久而漫长的,在悠悠的历史长河中,却不能失掉它的色彩和味道 现在的历史教学正在经历着。

[摘 要]本文研究并总结民办高校师资队伍培养、建设的特点和规律,在实现师资队伍总体稳定的前提下,制定出长春财经学院经济数学优。