生物电化学论文

摘 要：采用滴涂法和电沉积法制备了石墨烯纳米氧化锌复合膜修饰玻碳电极,再将葡萄糖氧化酶固定在修饰电极表面制成了电化学生物传感。

摘 要：糖类的研究已经成为生物及化学领域一个新的热点 凝集素与糖类之间的作用是生命活动中一个重。

摘 要：石墨烯作为新型的二维碳基纳米材料,具有良好的导电性、较大的比表面积和较好。

摘 要：根据自养反硝化理论,采用自行设计的电极生物膜反应器去除水中的硝态氮,研究了电流、碳氮比、温度等因素对反硝化。

摘 要：本文着重从生物传感器、生物芯片两方面来探究生物电化学在环境监测中的应用 关 键 词：生物电化学环境监测生。

摘 要：纳米技术介入生物传感器的研究领域具有非常重要的意义 简要介绍了电化学生物传感器的工作原。

[摘 要]目的建立一种检测慢性粒细胞白血病的方法 方法此实验在已经筛选出慢性粒细胞白血病（CML）K562细胞5个特异性。

摘 要 ：当今社会是一个飞速发展的社会,教育作为前沿阵地必须要跟上社会的发展,而教学课堂更是课程改革的前沿,所有的教育。

摘 要 ：问题教学是以学生对问题的探索和研究为主的教学方法,它通过学生对教师设计的问题的分析、研究、探索、总结,最后获得相关。

摘 要 现在,高中生物教学过程中,创新思维能力的培养已经成为学生综合能力培养的一个重要方面,但是教学过程中的各ķ。

摘 要：高中生物在高考中占有一定的比例,提高生物教学的效率,一直是我们老师、学生、家长追求的目标 我认为提高学生成绩最有效的。

[摘 要 ] 目的：探讨PBL教学模式在生物化学教学中的应用效果 方法：选取齐齐哈尔医学院2009级本科专业2个教学班。

摘 要：实验教学是中学生物教学中最重要的教学方式之一,对生物实验教学模式进行探索研究,可以提高生物实。

【摘 要】有这样一句话来形容年轻教师的发展过程：“一年适应,三年成手,五年成骨干 ”现在我已经工作四年。

生物学是一门实验性科学,观察和实验是生物科学的基本研究方法,通过实验使学生在操作中的动眼动手和动脑活动有机地结合。

有效教学是现代教学的一个重要理念,衡量的标准不是教师传授了多少,而是学生真正学到了。

摘 要 ：在新课改背景下,生物教学要实现因材施教的教学目标,就要摒除生物教学方式以教师为主导的教学情况 以往的教师在授课过程中。

摘 要 ：陶行知先生说：“我认为好的先生不是教书,而是教学生学 ”尤其是。

摘 要 ：要培养中学生的创新能力,关键在于培养学生的创新思维,创新意识 本文结合生物教学的实际,分析了。

摘 要 　论述中学生物实验探究教学模式的构建背景及构建方法,并以“探究酵母菌的呼吸方式”为例说明实验探究教学模式的具体应。