乡土历史论文

乡土历史教育是中学历史教育教学过程中的一个重要组成部分,其目的就在于增进学生对自己。

摘 要：新课改中的乡土历史教学可以很好地了解本地区的历史,为今后投身本地区的建设做准备；还可以。

【摘 要】初中历史是一门知识性、趣味性、综合性很强的学科 它可以让学生了解历史知识、陶冶艺术情操,形成正确的人生观和价值。

乡土历史,也称地方史,指省、自治区、直辖市所属空间范围内人的活动的历史,是相对于全国的历史而言 乡土史具੍。

现在的中学生对历史学习缺乏兴趣的普遍原因是觉得学习历史没有多大用处,课本上所讲的历史事件离自己的。

【摘 要】注重学生的情感教育可以借鉴乡土历史的学习,如何上好乡土历史,用好乡土历史教材,通过多种方式实施乡土历史教学是我。

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杨剑龙教授1952年出生于上海,是67届初中生,初中时即遇上了“”,1970年春赴江西省靖安县插队落户,在那里度过了5年多的知青。

摘　要：随着新一轮课程改革的进行,历史新课标对历史教学也提出许多新要求,特别是注意开发各种课程资源,乡土史。

运用历史图片资源培养学生获取历史信息能力的研究课题研究阶段性总结课题编号为《JXKT-LS-04-019》坚持遵循。

(二00年)江苏省教育学会优秀教育论文参评申报表编号:送评单位:(所在专委会)论文分类所属类别论述范畴论文题目作者姓名单位名称合作。

瑞安市教师发展中心瑞教中心[2016]27号—————————————————————————————瑞安市教师发展中心瑞安市教育。

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摘 要：在高中历史课堂教学中,挖掘并运用乡土史有利于培养学生良好的品德和健全的人格,有利于优化历史课堂教学,有助于。

摘 要：当今社会教育发展的主要趋势是素质教育,历史学科在实施素质教育、培养学生健全人格、促进学生个性健康发展方面具。

摘 要：乡土历史是历史教学中的重要组成部分 乡土史教学能培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感,。

【摘 要】新课标特别强调“在历史课程的实施中,要强化历史课程资源意识,因地制宜开发和有效利用各种课程资源 ”在众多。

从我们呱呱坠地起,我们都是通过从认识周围的环境开始,从家庭、院落,到乡村、城镇,再到城市、社会、国家,进而认识大干世界的 就。

摘 要：乡土历史资源,在历史教育中,往往是学生学习历史的向导,是进行爱国主义教育的最丰厚的教学资源和学习题材。

摘 要 ：在新课程标准下,乡土资源有着其它历史资源不可替代的作用,近年来,各省新课程高考命题凸显乡土历史考查 从中归。