本站原创摘 要： 本文以天津市举办的全国职业技能竞赛为背景,总结提炼出作为承办单位,组织一项职业技能竞赛所要完成的主要赛事工作及注意事项,对高职院校承办技能竞赛具有指导意义.
关 键 词 ： 职业技能竞赛 职业教育 承办单位 核心技能
教育部在2013年年初发布《全国职业院校技能大赛三年规划（2013—2015年）》,提出未来三年技能竞赛的指导思想、发展目标和主要任务.《全国职业院校技能大赛三年规划（2013—2015年）》,改变了往年竞赛“一年一策划”的办法,使办赛走上科学化健康发展轨道.2013年是全国职业院校技能大赛未来三年规划的第一个执行年,天津作为主赛区接纳了全国近万名职业院校的高手进行同场竞技,在赛后举办的获奖选手专场招聘会上,企业更是开出了“诱人”的薪资“疯抢”高水平技能人才.
通过对2013年度在天津举办的全国职业技能竞赛进行深入跟踪和调查,笔者总结出组织一项职业技能竞赛主要包括以下赛事工作.
一、赛前准备阶段
(一)确定竞赛内容.职业技能竞赛的构建要做到几个衔接：
1.与专业人才培养目标相衔接
职业技能竞赛所锻炼和强化的应该是学生的专业核心技能,教师指导学生参与的技能竞赛活动及与之相匹配的专业课程设置都应该服从和怎么写作于专业人才培养目标.竞赛的内容应在基本理论、基本技能和能力考核方面与人才培养目标的要求相统一.
2.与国家级和地区级技能竞赛相衔接
职业技能竞赛不仅要符合专业人才培养目标,而且要和国家、省市级的职业技能竞赛相衔接.一般来说,省市级以上的职业技能竞赛均应以院校级职业技能竞赛为支撑,形成“院校级竞赛,扩大受益面,强化专业技能；省市、国家级竞赛,提高水平,为校争光”的良好氛围,构建校级、省市级、国家级三位一体的竞赛机制.
3.与职业技能鉴定相衔接
应加强与劳动部门和鉴定机构的联系与沟通,将职业技能竞赛项目和内容与国家职业资格证书标准相结合,职业技能竞赛与职业技能鉴定相结合,使学生通过参与竞赛,达到职业资格标准的要求,取得相应的职业资格证书.
4.与社会经济和产业发展相衔接
职业技能竞赛所设置的比赛项目与企业一线的生产活动、经济活动密切相关,在经济活动中得到广泛应用,具有社会价值.竞赛前应邀请企业专家参与竞赛内容、标准的制定与研讨.紧密结合生产实际,从实践出发,把企业生产岗位的职责、要求作为考核范围,把生产实践中应用最广泛的技术作为竞赛的主要考点.
2013年全国职业院校技能大赛在赛项设置上强调与产业发展的同步性,100个赛项中,涉及国民经济一、二、三产的赛项占比分别为10%、40%、50%,与产业结构基本吻合.在赛项的调整上紧跟产业结构升级和国家产业发展战略.在赛项内容上对接行业标准和企业技术发展水平,近九成的赛项融入了相关行业技术标准和规范.
（二）确定竞赛组织机构.建立一个严密的组织机构并进行明确的责任分工是保证职业技能竞赛顺利举办的关键.2013年全国职业院校技能竞赛设立全国竞赛组织委员会和执行委员会,各分赛区又设立了分赛区组织委员会和执行委员会,各个赛项设立了赛项执行委员会、赛项专家组和赛项承办单位.
（三）撰写赛项技术文件.赛项技术文件主要包括赛项规程、赛（样）题、竞赛规则、评分细则、赛场开放与体验环节方案、赛事成果转化方案、赛项经费预算、赛事安全规章、突发事件应急预案、赛项竞赛指南、赛项分析报告等.所有技术文件应按时间节点和相关要求撰写并提交大赛执委会办公室.
（四）召开赛项说明会.各赛项经大赛执委会批准,可按需在赛前举办说明会,对竞赛相关事宜及技术标准进行解释、答疑.说明会通知应通过大赛渠道发布,会议内容应以纪要形式向大赛执委会办公室报备.
（五）接受赛项技术咨询.赛项专家应就备赛院校师生的技术咨询予以解答.赛事答疑一般通过大赛网站的赛事问答功能进行,即由竞赛执委会办公室汇总备赛院校师生在网上提交的问题后转发赛项指定专家,由专家解答后在竞赛发布.
（六）信息发布.赛项所有技术文件、样题及通知需向竞赛执委会办公室报备,经审核后应通过网站等渠道发布.对已经发布的文件或通知进行修订,亦应说明报备,统一更新.
（七）竞赛场地准备.承办单位应按竞赛要求将相关场地、设备、设施、人员落实到位,协调有关企业做好竞赛设备装调测试.
（八）裁判员选拔与培训.赛项执委会和专家组应按照大赛裁判与仲裁工作的相关要求选拔赛项裁判员及仲裁人员,并在赛前对相关人员进行充分培训,统一执裁尺度,严格纪律要求,确保竞赛的公平公正.
（九）做好经费预算.承办单位根据竞赛目标任务要求,本着节俭办赛的原则,形成本赛项经费预算稿.
二、竞赛实施阶段
（一）参赛队领队会议.在各参赛队报到后,竞赛开始前,由赛项执委会组织召开各参赛队领队会议.会议主要内容包括：裁判长或专家组负责人介绍竞赛规则,解答各参赛队疑问；承办单位负责人介绍赛事后勤怎么写作方面工作和相关注意事项；执委会负责人重申竞赛纪律.
（二）安排选手熟悉场地.在不影响正常比赛的前提下,安排参赛选手在规定时段熟悉场地.
（三）赛前场地设备检查.专家组及裁判、仲裁人员检查竞赛场地、设备等,核对设备编号,随后封闭赛场.
(四)开、闭赛式.赛项执委会负责人主持开、闭赛式（开赛式可不举行）.
开赛式主要议程是：承办单位致辞、裁判长宣誓（代表全体裁判员就公正执裁表态）、参赛选手代表宣誓、协办单位（或赞助企业）发言、赛项执委会领导致辞.整个议程时间控制在30分钟内.
闭赛式主要议程是：简要小结竞赛完成各项任务情况、裁判长对竞赛进行技术点评、宣布竞赛成绩.整个议程时间控制在90分钟内. （五）赛事后勤怎么写作和安全.赛事后勤怎么写作工作在赛项执委会指导下由承办单位具体实施,包括竞赛场地（设施、设备、人员）怎么写作和后勤（食宿、交通、参观）怎么写作等.赛事安全工作由赛项执委会负责,承办单位及相关部门具体实施,包括赛场安全、食品安全、交通安全等.
(六)作品展示.有条件的赛项可安排选手完成的优秀竞赛作品展示,同时安排专家对作品进行点评.
（七）开放办赛与国际交流.赛项的技术体验、研讨交流、展示活动于赛场同地、同期举行；邀请港澳台或其他国家学校组队参加部分比赛或设置表演赛,通过观摩、体验和参赛等多种方式促进国际交流；在不影响竞赛公平的前提下尽量多地开放竞赛现场,组织各界人士有序参观.
（八）网络赛务系统.利用赛务网络系统,完成规定的赛事成绩填报、制证等工作.
（九）赛事宣传工作.为更好地宣传大赛、宣传职业教育,展示职业教育改革发展成果,形成全社会关心、重视和支持职业教育的良好氛围,应切实加强技能竞赛的宣传工作,建立并完善竞赛网络信息发布平台.
1.做好赛事前的宣传工作,努力营造和谐、浓厚的竞赛氛围.具体包括：
（1）成立宣传报道组,与国家级、省、市有关媒体联系,及时将各种赛事情况向社会进行集中报道.
（2）与新闻、、食品卫生、交通管理等各部门联系,广泛发布消息,为赛事的成功举办营造良好的舆论氛围,取得工作支持.
2.利用多种媒体平台,深入进行赛事宣传,展示竞赛良好风貌.
（1）联系报刊、电视、广播、网络等新闻媒体对大赛概况、进展情况、重要动态等进行宣传报道.
（2）设立专题网站或在承办单位网站开设竞赛专栏,积极开展网络宣传.
（3）在主流报纸刊登专题报道,提高公众对职业教育的关注,营造社会关心、重视和支持职业教育的良好氛围.
（4）组织人员编写新闻稿件、采集视音频资料,通过多种宣传渠道发布,相关内容可包括：
①跟踪报道大赛赛事进展情况,相关机构、领导、社会各界对大赛的关注与评价信息.
②专题报道赛场花絮（文字、照片、视频）,赛事系列主题活动筹备、实施、总结、评价内容.
③参赛选手感言与相关培训过程.
④赛事期间的主题活动报道.
⑤拍摄宣传短片.
⑥竞赛后期相关活动的跟踪报道.
⑦获奖选手的系列报道.
（5）编印《技能竞赛信息简报》.
3.利用多种形式进行社会宣传,提高大赛影响力.
（1）在接送选手的大客车两侧悬挂或印刷大赛宣传内容和标志.
（2）在发放给参赛队的材料袋上印制大赛标志.
（3）给领队、选手、评委、裁判、工作人员发放带有大赛标志的胸牌.
4.做好赛后总结.
承办单位在竞赛结束后应及时对竞赛结果、赛事规模和赛事组织等做好总结、宣传工作,向社会宣传获奖选手及大赛中的亮点,突出大赛在培养高素质技能型人才工作中的重要作用.
三、赛后总结阶段
赛项执委会对本赛项组织工作进行全面总结.专家组对项竞赛内容进行全面技术分析,形成专门的分析报告.报告内容应包括竞赛内容（难易程度、范围）、竞赛组织方式、赛题呈现方式、选手完成情况.依据分析报告形成相关建议：对赛事组织工作的建议、对职业院校教学尤其是技能教学的建议,乃至对职业院校教育教学改革提出相应建议.承办单位完成赛项竞赛材料、资料归档工作,完成经费决算、证书和奖品发放,注重对赛项宣传资料的汇总,对怎么写作工作进行全面总结等,具体如下：
（一）赛项过程文件存档与报备.赛项过程文件指赛项实施和竞赛过程中产生的各类纸质或电子资料,包括赛项指南、赛期活动议程、工作表格（如抽签分组表、检录表、裁判评分表、成绩单、设备检验表等）、工作守则、赛场监控录像、选手试卷等.其中：（1）各类工作表格模板、赛项指南、工作守则等资料应统一汇总整理；（2）各类工作表格、选手试卷、赛场监控录像等资料的原始文件,应统一封存备查（电子数据应以光盘等介质独立保存）.
(二)汇总赛项宣传资料.汇总整理赛项比赛图片视频、宣传册页、纪念品小样、地方媒体相关报道等资料.
（三）撰写承办单位工作总结报告.对赛项承办工作全程及相关经验进行总结,撰写工作报告.总结应紧扣赛项组织及怎么写作保障工作.