|
|
|
|
|
 |
 |
2005年高考满分作文赏析：惑 |
2006-3-7 23:56:08 |
| ·我把周长比作我们的信仰，把面积看成我们几年来物质需求的增长。我们的祖国正在和平崛起，人民物质生活水平正在提高，然而正如那个圆一样，当它从寻找物质转变成寻找圆时，周长一点点被吞噬，正如我们的信仰在一点点地缺失。 周国平说：“现代生活的特点之一是灵魂的缺失。”是的。人们带着冷漠的表情像游魂一样行走；网…… |
|
福建高考满分作文：星星发光张扬个性 |
2006-3-7 23:56:08 |
| ·星星发光，张扬个性 所谓“无规矩不成方圆”。这个圆使我想到了循规蹈矩、稳定、规范。有人认为这样就是死板，由于偏爱后一个圆形，认为这才是个性的张扬。 什么是个性的张扬呢？周杰伦手舞双节棍唱着“哼哼哈兮”是一种个性；女子十二乐坊站着拉二胡是一种个性；凡高的《向日葵》又是另外一种个性……其实，个性就是…… |
|
2005高考满分作文赏析：坐看流星划空时 |
2006-3-7 23:56:07 |
| ·日月经天，江河行地。天之苍苍，君不见明明皓月，灼灼红日，日日东升西落，夜夜以其稳定的形态固定于苍穹之一隅。乾坤以其稳定的形态沉浮于闪光的地平线，因而他们能以其宏大之德泽布洒于万世，使万物生辉。君不见闪闪流星，时而桀骜不驯地划破黑夜孤寂的旧貌，时而成群如雨般，刷新我们仰望天际的视野。流星以其多变的形态…… |
|
2005高考满分作文：张扬与内敛 |
2006-3-7 23:56:06 |
| ·布莱尔曾说过：“一个人年轻时若是保守党，就太没有心肝，但一个人年老时若是自由党，就太欠成熟。”或许，张扬属于年轻人，内敛属于老人。 苏轼高唱：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”李清照低吟：“这次第，怎一个愁字了得？”或许，张扬属于男子，内敛属于女子。 张扬，让阳光灿烂普照大地，让万物复苏；内敛…… |
|
2005高考满分作文：两份病危通知单 |
2006-3-7 23:56:05 |
| ·院长坐在大藤椅上，神情凝重。虽说不是什么大事，不就错开两张病危通知单嘛！可这事儿错就错在这两位“病人”身上。这下搞不好要为天下人笑喽。唉！ “院长。‘老眼光’医生来了。”一个护士领进一个垂头丧气的医生，对院长说。 “‘老眼光’，坐。” “院长，这事儿还真有点奇，凭我几十年的经验，这……怎么说砸…… |
|
2005高考满分作文：晶莹雪 寂寞林 |
2006-3-7 23:56:04 |
| ·曾不止一次为黛玉含恨而死泪雨满面，又曾不止一次因为宝钗不得幸福而感慨不公，不知道雪芹先生为什么要让这两个同为日月之精华的奇女子，在大观园中悲惨地结束一生。 记得曾看过很多关于钗黛二人孰是孰非的评论，觉得颇为愤慨。无论是宝钗还是黛玉她们同是世间最美丽的女子。我怜黛玉，也惜宝钗，因为她们让我看到了女性…… |
|
福建2005高考满分作文：圆润锋芒 |
2006-3-7 23:56:04 |
| ·圆润锋芒 朝阳与落日总是更能令人感动，只因那一刻它正午的锋芒熔成了圆润的辉光。 ——题记 历史的演进一如浪潮，总有新生的力量站到风口浪尖，擎起前进的大旗，同时，老迈陈旧地慢慢没入时间的深渊。然而在涌动的浪花背后是广阔深沉的海洋，这一动一静的转换结合，构成了历史和人生完整的美感。 “一事能狂便…… |
|
2005高考满分作文：谁是英雄 |
2006-3-7 23:56:03 |
| ·谁是英雄 “圆以融，乃中庸之精义也。” 对于历史，老祖宗要求“盖棺论定”，但有些时候，往往是某人的棺材也盖好了，评价也写进了史事，却仍然不免会“诈尸”，让人不知如何是好。就像北宋的“拗相公”王安石，在他的文章中大骂孟尝君只是“鸡鸣狗盗”之首，并非“好士”之人，这在当时的学术界引起了轩然大波，那些…… |
|
2005年高考满分作文赏析：棱角 |
2006-3-7 23:56:02 |
| ·浩浩历史长河，多少英雄豪杰，金龙铁马，气吞万里如虎；多少帝王将相，稳坐龙椅，挥指江山社稷。有的人挥剑沙场，战功赫赫，却只能屈居人臣，甚至身陷囹圄；有的人垂拱而治，食言谏诫，广施良田，福仁惠于百姓，却能位及人王。 犹如棱角多变的星形与浑厚稳实的圆形，新颖多变的却面积小，规范稳定的空间却大，古今圣贤能…… |
|
千年一叹——2000年高考作文余秋雨版 |
2006-3-7 23:56:01 |
| ·面对四个图形，我不禁陷入深深的思考，我把这四个图形看成是祖先留下来的遗产，他们是我们的，也是祖先要我们完整保存，继续留给后人的，我们不能使他们有丝毫的损坏，只要有一点点变形，都是对祖先的不孝顺啊。圆形就是我们聪明的祖先发明的轮子，这是先人们留给我们最重要的发明之一，在秦朝，祖先们曾经用他们运送砖石，…… |
|
高考写作的两个等级 |
2006-3-7 23:55:59 |
| ·北京师范大学附属实验中学 陈天敏 编者按 眼下，对于高三的学生来说已进入高考的冲刺阶段。为此，我们推出了这组文章包括参加1999年高考阅卷老师对去年高考试卷答题情况的分析；中学特级教师对今年高考各门科目的辅导；去年参加高考的学子们谈他们在冲刺阶段是怎么安排复习的，填报志愿应注意…… |
|
关键是提高整体素质--谈高考作文 |
2006-3-7 23:55:58 |
| ·归纳起来，高考作文中存在的问题比较有代表性的是下列几方面。 １、没材料可写。有的胡编乱造，漏洞百出；有的对作文题提供的那一段话转引扩写，为凑足字数极尽罗嗦之能事，面目可憎；有的搜肠刮肚之后仍觉两手空空，拿了考前准备过的某一篇文章来硬套，张冠李戴，不合要求。 ２、审题能力弱。“移植”二字不难理解，…… |
|
99高考作文评析五例 |
2006-3-7 23:55:57 |
| · 99高考作文概述 今年高考作文先提供一段有关资料，然后要求以“假如记忆可以移植”为内容范围，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于 800字，满分60分。 从答卷情况看：内容上，有的出于幻想，有的来自现实；有对和平的渴望、对祖国的热爱、对…… |
|
高考作文评析五例 |
2006-3-7 23:55:56 |
| ·一九九九年高考作文概述 今年高考作文先提供一段有关资料，然后要求以假如记忆可以移植为内容范围，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于 800字，满分60分。 从答卷情况看：内容上，有的出于幻想，有的来自现实；有对和平的渴望、对祖国的热爱、对科研的执着、对发展个性的追求、对反腐倡廉的关注…… |
|
高考作文大家谈 |
2006-3-7 23:55:55 |
| ·自1979年以来的20年间，高考作文体裁用得最多的是议论文，长达13年。也许是议论文对学生的要求比之其它文体更高一些，也许是作为涉世未深的高中生并无多少议论可发，莘莘学子们在高中三年的训练之下，论点、论据、论证一路写下来，文章写作的感觉反而麻木了，枯竭了。随着素质教育取代应试教育的呼声渐高，1998…… |
|
高考作文备考方略 |
2006-3-7 23:55:54 |
| · 作为高考语文能力考查重点内容的作文，单题赋分占语文全卷的40%（60分），为所有考查科目的单题赋分之最，明年高考作文尤甚。这充分反映了具有中国特色的语文考试的传统。恢复高考制度至今，高考作文命题已历经21年。21年来，高考作文命题从形式到内容，从命题、…… |
|
十年高考作文题 |
2006-3-7 23:55:53 |
| · ●1991年 就近墨者黑／近墨者未必黑，选其一，写辩论会发言稿。 ●1992年 材料：一个留下悬念的故事。题目：1、对悬念部分加以设想，写篇不少于350字的记叙文。2、分析故事中人物的思想行为，写篇不少于350字的议论文。 ●1993年 材料：父、子、…… |
|
北大教授评高考作文题 |
2006-3-7 23:55:51 |
| · 随着语文教育改革讨论的逐步深入，人们逐渐形成一个共识：高考语文标准化考试是产生当前语文教育诸多弊端的症结所在。它捆住了广大语文教师的手脚，窒息了语文教学的生机，也扼杀了学生的创造力和想象力的发展，使语文教学越来越走入死胡同。 不久前，《中国青年报》将1998年高考语文试卷分别寄给…… |
|
江苏教育专家质疑高考作文“发展等级分” |
2006-3-7 23:55:50 |
| · 二○○○年高考语文试卷，在作文评分栏中，首次增设“作文发展等级分”十分。目的是鼓励在作文方面的创新、创造。应该说出发点是顺应了时代的潮流。但从实际评卷下来看，能够得到发展等级分的学生只有百分之二到三，可谓凤毛麟角。因此对此项创举的一片叫好声中，我认为有几点值得存疑。 一疑发展等级分…… |
|
1999年高考作文的启示 |
2006-3-7 23:55:49 |
| · 1999年全国高考作文题，有助于我们改变作文教学中的旧观念，对今后高考作文命题思路和作文教学也有很大启示。 一、要引导学生关心未来世界 “假如记忆可以移植”这一命题，很显然把考生的视线和思维一下引向到未来世界。关心未来，这是时代的大课题．也是教育的大课题。正如美国哲学家乔治·桑…… |
|
|
|
共 300 篇文章 首页 上一页 下一页 尾页 页次： 2/15页 20篇文章/页 转到： |
|
