函授本科数学论文
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本科数学专业师范生自主开展教学技能训练网络平台建设
摘 要:在教师专业发展的新形势要求下,网络灵活便捷的特点和高度的互动性促使一线教师校本研修向网络延伸 网络自。
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国贸专业函授本科教育中的缺失与培养目标的重塑
摘 要:国贸专业函授本科教育在课程设置上侧重理论教学,忽视了实务课程的训练,在教学模式上,拘泥于课堂教学,缺少动手能力。
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2016级函授本科毕业文
《地质学报》英文版常年征集古生物类论文的重要启事《地质学报》英文版(《ACTAGEOLOGICASINICAӍ。
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函授本科学位2016年
2016年度各专业收费标准与相关收费项目及标准收费项目计费单位收费标准批准收费的机关及文号备注一,2016级国家计划本科生收费元/。
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函授本科学位2016年修订
关于做好毕业生离校前安全教育和管理工作的通知)学生在校期间获得的各类表彰奖励和荣誉称号的登记表或证明。
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本科数学文开题报告目录
《信息技术环境下高中数学教学与实践的研究》课题研究开题报告《信息技术环境下高中数学教学与实践的研究&。
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函授本科学位成人
2016年上半年广西壮族自治区桂林水文工程地质勘察院公开招聘拟聘人员名单序号拟聘岗位岗位招聘人数(人)姓名性别出生年月毕业院校所学专业学。
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烟台大学函授本科学生毕业文
毕业论文(设计)是学生在校学习的最后一个教学环节,是培养学生综合运用所学知识,分析和解决实际问题,锻炼创新能力的。
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将数学建模思想融入大学本科数学基础课程
摘 要:文章结合教学实践,通过三个具体的实例,探讨了如何在大学本科数学基础课教学中融入数学建模思想 Abstract&。
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应用型本科大学数学课程考试模式
摘 要:文章针对应用本科培养模式的特点,分析了大学数学课程教学及考试模式的不足,提出了应用型本科大学数。
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地方性本科院校数学基础课程施行案例教学的必要性和可行性
摘 要:案例教学有助于培养学生应用数学理论解决实际问题的能力,有助于提高学生学习数学的兴趣 本文讨论了在地方性本科。
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应用型本科大学数学课程定位的作用与意义
摘 要:近些年当中,随着教育的水平不断提高,人们对于教育的投入程度也在随之加强 在这样的背景下,应。
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激发应用型本科院校学生的高等数学学习兴趣
摘 要:高等数学是高校绝大部分专业的一门必修课,可为后续专业课程的学习奠定基础 然而,如何学好抽象į。
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民办高校本科《高等数学》教学困惑与
【摘 要】工科主要以向社会输送专业应用型人才为根本目标,高等数学教育存在着诸多的问题,如何解决问题,激发学生兴趣,培。
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新升本科院校高等数学课程改革的探析
摘 要:介绍了新升本科院校高等数学的教学现状,剖析了此类教学中存在的问题,并提出了对新升本科院校高等数。
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数学专业本科毕业文的指导模式与方法
摘 要:本文以重庆交通大学大学为例,阐明了本科毕业论文指导模式改革的必要性,并根据课题组实际教学经验与体会提出了数学专业。
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应用型本科高等数学教学改革的实践与
[摘 要]该文针对应用型本科高等数学的教学,结合自身的实践,从教学内容、教学模式、教学方法和考试方法、。
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运用建构主义理实施新升本科院校数学课程教学
[摘 要]通过对江夏学院新招本科学生学习《高等数学》课程状况开展调查,取得有关学习状况的信息,在。
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关于应用型数学本科人才的培养
收稿日期:2006-07-16作者简介:张姝清(1965-),男,湖北监利人,武汉科技大学中南分校文法学院讲师 (武汉科技大。
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烟台大学函授本科学生毕业文
毕业论文(设计)是学生在校学习的最后一个教学环节,是培养学生综合运用所学知识,分析和解决实际问题,锻炼创新能力的重要环节 毕业论文(设计)。