生物本科论文
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高中生物教学的两点优化
摘 要:课堂教学是生物教学的重要渠道,优化生物课堂教学有利于提高高中生物的教学效率 同时,教师应该转变教育观念,建立和谐、的师。
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生物复习中的高效记忆方法举析
学生在高三生物学习阶段的主要任务就是复习,其复习形式主要有单元复习、专题复习和总复习 其中单元复习所占时间最多,是主要的复习形式 而单。
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新世纪生物技术专业的改革与实践
在现代实验理论和技术的基础上,通过优化组合建立一套相对独立的教学模式,其最终目标是在规定的时间内达到培养学生创新能力、开发学生智能的。
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优化生物课堂教学的过程
在高中的所有学科中,生物一直不容易被重视,学生感觉学习的作用不大,所以在生物学的教学中,必须重视对学生的实验能力的培养。
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高中生物新课标必修内容
[摘 要 ]本文主要阐述了高中生物课新课标的内容,对于该课标的编写给予了肯定,并且指出其合理性和先进性所在,并对。
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高中生物总复习九忌
摘 要 减负的目的是为类增效 我们的高中生物课堂复习最忌讳的不外乎:丢弃课本,盲信题海战术;不抓重点,单靠死记硬背;频繁考试,大。
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在生物课堂开展合作学习的
摘 要 :小组合作学习是顺应时代要求,乐于为师生接受的一种有效的学习方式 本文根据问卷调查法所发现的问题,针对̶。
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学案教学模式在高中生物教学中应用的现状调查
“学案”是教师在研读大量书籍资料的基础上,根据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的。
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林业有害生物监测预报措施调查识别关键技术方法
摘 要:林业有害生物监测预报措施及调查识别关键技术方法是在总结传统管护监测方法的基础上,结合天祝县高寒干旱、病。
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“问题式教学”法在生物教学中的应用
〔关 键 词 〕 生物教学;“问题式教学”法;情境;主次;原则;问题〔中图分类号〕 G633 91〔文献标识码〕 C〔文章编号〕。
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高中生物实验教学的重要性
摘 要:生物学是一门以实验为基础的自然科学,生物教学对于学生加深理解和巩固所学知识、培养探究精神和。
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初中生物概念教学的有效策略
摘 要:生物课程标准倡导帮助学生主动建构和理解生物学概念,同时发展各种能力 教师在概念教学中应改变传统教学。
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人教版初中生物会考专题复习一
初中科学复习课课例实践与研究 一,课题的现实背景 德国二百年前的教育宣言曾经如此说道:教育的目的,不是培养人们适。
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借生物教学中的教法来课堂的有效性
目前,广大教师努力更新课堂教学理念,积极投身于教学改革中,使课堂教学质量和效率有了明显的提高 然而,观察与思考后发现,不少课。
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生物教学中创设教学情境策略探析
摘 要: 本文阐述了教学情境的概念,教学情境的价值,以及创设教学情境的策略,提出教师应通过创设教学情境,切实提高课堂教学效率和。
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目标展示教学在高中生物教学中的应用
【摘 要 】达成教学三维目标是教育教学的宗旨,本文从教学目标的确定、介绍目标教学在高中生物课堂的应用 尤其强调目标展示的重要性。
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高中生物教学经验
摘 要 :在我国教育体制改革不断深入开展的趋势下,高中生物教学取得了一定的成绩 高中生物教学改革的发展,也给高中。
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“自主合作、优质高效”的高中生物课堂教学模式探究
摘 要:一直以来,“自主合作、优质高效”的课堂模式成为了新课程标准实施之后高中生物教学所倡导的教学模。
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应用型本科《二手车贸易》课程教学方法
应用型本科教学的教学方法使用是否得当,是衡量教学质量的重要标准 从应用型本科培养目标的定位入手,以《二手车贸易》为例,探讨。
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新形势下的生物课堂
摘 要 :当今社会是一个飞速发展的社会,教育作为前沿阵地必须要跟上社会的发展,而教学课堂更是课程改革的前沿,所有的教育。