第一层次第二层次如:《中国在民族战争中的地位》中学习&rdquo,一了:(总提)(分述)一切有相当研究能力的员,都要研究马克思、思格斯、列宁、斯大林的理论,都要研究我们民族的历史,都要研究当前运动的情况和趋势;并经过他们去教育那些文化水平低的党员{ 第一,要研究马克思列宁主义理论第二,要研究我们的历史遗产第三,要研究当前运动的情况和趋势(二)先分论后总论先分论后总论,就是从几个方面比较分析,然后归纳起来得出结论.这种结构形式也oq尾括式&rdquo,(归纳法);(分述)(总论)第一层次第二层次第三层次} 第四层次如:《新主义论》中民族的科学的大众的文化&rdquo,一节:(分述)(总论)1.这种新主义的文化是民族的2.这种新主义的文化是科学的3.这种新主义的文化是大众的} 民族的科学的大众的文化,就是人民大众反帝反封建的文化,就是新主义的文化,就是中华民族的新文化(三)总提、分述、总论总提、分述、总论三者兼而有之,也称为双括式&rdquo,:(总提)(分述)(总论)第一层次{ 第二层次第三层次第四层次} 第五层次如:《改造我们的学习》一文(总提) (分述)(总论)提出改造我们学习的主张{ 1.为什么要改造我们的学习2.改造什么3.改造问题的实质} 提出解决问题酌具体办法(四)推进式推进式就是一步一步深入,是由浅入深的论证方法,也叫退步式:第一层次&hellip,&hellip,提出问题&darr,第二层次&hellip,&hellip,叙述现象&darr,第三层次&hellip,&hellip,分析原因&darr,第四层次&hellip,&hellip,找出症结&darr,第五层次&hellip,&hellip,解决问题(得出结论)如《崇高的理想》一文:不同时代不同的人都有自己的理想
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