法律与道德论文
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“思想道德修养与法律基础”课程改革漫议
[摘 要 ] 从学生视角入手,以广东高校为例,通过问卷调查和访谈对思想道德修养与法律基础课受到大学生冷落甚至排斥的现状。
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医学院校《思想道德修养与法律基础》教学特色
摘 要: 本文以“湖南医药学院”为例,从教学目的、实践教学设计、成效评估三个维度探讨了《基础》课在教。
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CDIO理念下高校思想道德修养与法律基础课实践教学模式
摘 要:高校思想道德修养与法律基础课(以下简称“思修课”)中的实践教学是提升教学质量和教学效果的重要途径和环节 在C。
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高职院校《思想道德修养与法律基础》课实践教学途径
摘 要:“基础”课实践教学环节是将理论与实践结合的教学典范,也是高职院校培养目标的题中之义,实践教学依托。
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透过当前中国的道德现象看法律强制作用
摘 要 在有着利益追求的社会中,都存在着利益矛盾和冲突;在一切有着个人独立意志的社会中都存在着基于思想观念和意欲要求。
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对《思想道德修养与法律基础》课中爱国主义内容的教改尝试
摘 要 :爱国主义是《思想道德修养与法律基础》课的重要内容,以往的教学往往在内容上流于表面和浅显,难以深入到爱国。
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大学生思想道德修养与法律基础情景式教学法探析
西安政治学院军事法学系 陕西·西安 710068) 摘 要 大学生思想道德修养与法律基础是高等院校大学生的政治必修课 道德素养与法律素。
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精神赡养:道德义务还是法律责任?
孤独老人向法院提起诉讼,要求孩子履行探视义务,因为法无明确规定,以往类似的“精神赡养”案件都无法得到法院的支持 最近,江苏省。
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“中国梦”视阈下《思想道德修养和法律基础》课教学
摘 要:由于社会的转型与发展,大学生的思想观念和思维方式都发生了较大的变化,《思想道德修养与法律基础》作为高校德。
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网络视阈下“思想道德修养与法律基础”课渗透式教学模式探究
[摘 要 ]网络信息资源与技术的发展已渗透到教育、教学环节的方方面面,它给传统的教学模式带来机遇的同时更多。
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道德规范“入法”引关注“软”法律如何回应“真”问题
在人们心目中 法律应该有着不容置疑的严肃性和不折不扣的执行力,而一些法律规范却因其倡导性的语言、泛道德化的表述和模糊的可执行性,让人。
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增强《思想道德修养与法律基础》课实效性的
[摘 要]“思想道德修养与法律基础”课程是高等学校马克思主义理论的重要课程之一,对当代大学生进&。
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提高民办高职院校《思想道德修养与法律基础》课教学实效性的
摘 要 “思想道德修养与法律基础”课是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观、法治观的重要途径 如何提高民办高职院校。
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大学生“思想道德修养与法律基础”实践教学模式的构建
摘 要:目前,我国大部分高校在《思想道德修养与法律基础》课的教学上,教学手段单一,学生学习兴趣不。
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《思想道德修养与法律基础》课程教学改革
摘 要:《思想道德修养与法律基础》是高校思想政治理论课新课程方案最先尝试教学改革的课程 文章针对该课程į。
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《思想道德修养与法律基础》课程教改
一、《思想道德修养与法律基础》教学存在的问题目前,在大学生的思想道德的教学实践中,尚ढ。
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道德效力与法律效力之联系与区别
道德效力是指作为规范形式的道德基于社会秩序的价值定位,对人们的社会行为所产生&。
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《思想道德修养与法律基础》课与大学生就业
摘 要:思想道德修养与法律基础课对大学生的就业成才起着不可或缺的作用 但现在的高校开设的此课程存&。
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会计社会责任:游走于法律责任与道德准则间
当今时代,会计被期盼成企业资本运营和走向国际市场的重要参与者和行家里手,会计行业成为受人尊重、为人信赖、被人重视&。
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文化问题与道德法律的起源
摘 要:本文首先列举了现代文明所面临的九大困境,并指出其背后深层次的文化原因:对善恶的起源与人性į。