本站原创平时写作文时间充足,老师还会进行指导,所以写得比较轻松.而写考场作文时因为时间紧,压力大,不少同学会紧张,作文容易离题,语句不够通顺,也不够生动,导致分数不理想.那么,怎样才能写好考场作文呢?
一、审清题意,明确作文要求.审清题意,即要看懂题目的要求.有些同学认为考试时间紧,随便看一下题目就下笔,写了一半却发现文不对题,只好重新写,不但影响了情绪,还浪费了宝贵的时间.
“磨刀不误砍柴工.”下笔之前,一定要认真审题,对题目中的每个字都进行分析研究,彻底弄清其含义.一要审清题材.即弄清文题是要求写人、写事、写景还是状物.如文题要求“写你最尊敬的一个人”,就是写人的.二要审清体裁.即弄清文题是要求写记叙文、说明文,还是应用文.如文题要求：“童年是首歌,让你尽情欢唱；童年是支笔,让你尽情涂抹等童年生活中的一段不同寻常的经历,一个真实而感人的故事等都值得回味!请选择生活中的一件事或一个人有条理地叙述出来.”由“叙述”二字可知,是要求写记叙文.三要审清范围.即弄清文题对作文材料做了哪些具体限制.如“学书法”“养蚕”等,是从内容方面规定了范围；“秋天的晚上”“课间”等,是从时间方面规定了范围.四要弄清写作重点.如“童年趣事”,题眼是“趣”,就要围绕“趣”来写.
二、编写提纲,确定文章结构.审题后,要快速编写一个简单的提纲,谋篇布局,为写好作文做准备.然而,常有同学图省事,不打草稿,“脚踩西瓜皮儿”——想到哪里就写到哪里.这样往往写着写着就“跑题”了,甚至漏洞百出.写不下去就开始“挤牙膏”, 类似的内容反复出现,语言枯燥无味,难以引起读者的阅读兴趣.因此建议写考场作文时不要急于求成,要先把提纲写好.提纲要明确作文的中心和题目；开头怎样写,中间写什么,如何结尾；哪些内容详写,哪些内容略写,如何过渡.依据提纲,就能写出中心突出、层次分明、详略得当、符合要求的文章.如《爸爸的俭朴生活》写作提纲：
1．开头：爸爸的生活非常俭朴.（略写）
2．正文：①爸爸小时候不乱花一分钱,攒钱交学费.（略写）②爸爸的一件毛衣穿了20年,妈妈要给他写件新的,他不肯.（详写）③爸爸有时工作到深夜,只吃泡饭充饥.（详写）
3．结尾：用爸爸说的话总结全文,突出他艰苦朴素的精神.（略写）
三、精心构思开头,吸引读者眼球.好的开头是作文成功的一半,同时,还可以打开作文思路.
让作文开头出彩的常用方法有：开门见山,直奔主题；制造悬念,引人入胜；提出问题,引人注意；渲染气氛,烘托主题；巧用题记,提示主题；巧妙引用,点明中心,引出下文.如《爱管闲事的老妈》的开头：“我妈妈样样都好,只有一点让我不理解——爱管闲事,而且一管就非得管出个名堂不可.”这个开头是“开门见山式”,直接点明了文章的主题.
作文开头不宜太长,最好在50字左右.开头过长,就显得入题慢,作文就会头重脚轻不协调.
四、写好结尾,提升作文内涵.俗话说得好：“编筐编篓,重在收口.”作文的结尾就像编筐“收口”,意义深刻的结尾会为文章添彩.
写好考场作文结尾常用的方法有：引用式结尾、点题式结尾、总结式结尾、照应式结尾.如《我是“野”女孩》的结尾：“我就是这样‘野’,改也改不了,不过我也不想改,因为我就是喜欢自己的这种‘野’性.”这是点题式结尾,既照应了题目,又点明了文章的中心,更增强了文章的感染力.
结尾的字数和开头一样也不是越多越好,以30字左右为妙.
五、快速书写,在规定的时间内完成作文.写考场作文一定要注意书写速度,不能像平时一样慢腾腾地写,如果书写太慢,可能在规定时间内不能完成作文,或结尾草草了事,影响作文质量.
六、认真修改.作文写好后,要反复读几遍,检查文章内容是否具体,层次是否清楚,详略是否得当,是否有用得不准确的字词,是否有不通顺的语句及用得不恰当的标点符号等.这样才能在短时间内写出出色的文章,获得高分.如一位同学写的《有趣的“添嘴巴”游戏》片段,第一稿：
“添嘴巴”游戏开始了,同学们都争着举手.老师先请一位学上台,把眼睛蒙上,让他原地转两圈.然后他走到黑板前,把嘴巴画到了小女孩的额头上.同学们笑了,他也笑了.
“添嘴巴”是很有趣的游戏,可是读了这个片段,你能感觉到“有趣”吗?
这位同学在检查过程中发现这段写得不够精彩,于是修改成：
“添嘴巴”游戏开始了,同学们都争先恐后地举手.老师先请一位学上台,把眼睛蒙上,让他原地转两圈.他转得晕头转向,东倒西歪地摸索着走到黑板前,拿着粉笔却一直下不了手.同学们等不及了,大声喊：“5、4等”在同学们的催促下,他赶紧画了个嘴巴.看到他画的嘴巴,同学们哄堂大笑.有的笑得前仰后合,有的笑得眼泪都流出来了,原来他把嘴巴画到小女孩的额头上了.他摘下蒙在眼睛上的手绢一看,也忍不住笑了.
这样修改后,游戏的“趣”就出来了,感染力也增强了,自然得了高分.