小学班级管理论文

班主任工作的基本任务是带好班级,教好学生 笔者认为,做一名合格的班主任,不是一件容易的事 光凭干劲和热情是不够。

摘 要 ：新形势下,小学教育改革不断推进,班级管理也成为教师所要关注的重点内容之一 为了实现新课标教。

班级管理的成功与否,在一定程度上决定着学校管理工作的成功与否 班级管理的方法和策略已经成为当。

班级的管理不是程序的管理,不是训练几个得力的班干部或制订一个完善的班规就能解决的事 它所需要的是。

摘 要：班主任工作是塑造学生灵魂,培养学生良好习惯,激发学生创造精神 为学生一生“奠基”的工作 班主任工作有许多。

在小学班主任这方百花争妍的教育领地,我辛勤耕耘、播种,付出了不少艰辛和汗水,也收获了丰盈的果实 在班主任工作中,我深深体会。

班级是学校进行教育及教学工作的基本单位,班级管理工作作为学校管理工作中最基本的组成部Ñ。

【摘 要】小学教育是学生真正进入学堂接受系统化、正规化教育的第一阶段 文章通过资料分析,专家访谈等方法,以及自身多。

班级是学校对学生进行教育和教学工作的一个基本群体 班级管理的根本目的是实现教育目标,使学生得到充。

摘 要：如今,农村小学班级仅依靠班主任和科任教师的管理显得乏力 文章对如何培养和提高农村小学班集体建设水平和学生自主管理。

摘 要：班级是学校教育的基本单位 班级的管理,直接关系到学校的教育教学质量的提高 而班级管。

摘 要：管理是任何行业都必须的一项课程和任务,同时也具有一定的艺术性 小学是孩子学习。

小学作为我们第一个走进的集体,第一个受教育的地方,对我们一生所起重要作用无可厚非,小学教师在承担教学任务的同时,更应该做好育人。

苏霍姆林斯基说过：“真正的教育是自我教育 ”英国教育家斯宾塞在《教育论》中也指出：“记。

在小学班主任这方百花争妍的教育领地,我辛勤耕耘、播种,付出了不少艰辛和汗水,也收获了丰盈的果实 在班主任工作中,我深深体会。

摘 要：对于小学生的教育应当采取特殊的教育教学方式,以此来适应小学生的认知水平 在平常的小。

班主任是学校教育工作的组织者,实施者,是教学工作的协调者,班级管理要求班主任热衷于本职工作,尽职尽则,持之以恒,讲究方法对学。

每个人的学生时代几乎都是在班集体中度过的 班级是学校教育的基本单元,是教师和学生开展学习活动的最。

每个人的学生时代几乎都是在班集体中度过的 班级是学校教育的基本单元,是教师和学生开展学习活动的最。

【中图分类号】G623 5【文献标识码】B【文章编号】1671-1297（2013）02-0316-01一增强学生自我管理意识,搭建发展平台1 引导学。