职教语文阅读教学中的思想教育

摘 要：职业教育更加注重的是学生的专业能力和实践能力,而在提高职教学生专业能力的同时也不能忽视对思想教育的培养,以便学生形成正确的价值观.

关 键 词：专业技能；灵活性；因材施教

职业教育的目的是培养对社会有用的应用人才,需具有一定文化水平和专业知识技能.职教更注重对学生实践技能和实践工作能力的培养.在职教语文阅读教学过程中,一方面要提高学生的语文专业素养,更加不能忽视对思想教育的提高.

一、职教语文阅读教学中思想教育的重要性

1.思想教育是学生思想品德素养形成的关键

加强职教语文阅读的思想教育有助于提高学生的思想品德素养.凡事都要遵守事物的客观发展规律,违反自然法则会遭到相应的惩罚,职教语文也是这样,有自己的发展规律.职教语文的教学更加注重技能的培养,但也不能忽视对思想的教育.正确的语文阅读能使学生顺利解读文章内容,深层次剖析作者文中隐藏的信息,了解作者对人生、世界的认识,有助于学生形成良好的个性和健全的人格,树立正确、良好的人生观、世界观、价值观.

2.推动学生审美观的形成

提高职教语文阅读教学中的思想教育有利于培养学生的审美观.在语文阅读教学思想教育中,通过教师的讲解,一系列美文的鉴赏、故事的分析、人物的描写、事件的描述一一呈现在学生面前,对于培养学生的审美观念有着重要的作用,日积月累,学生会形成自己独特的审美观.

3.社会和谐稳定的强大推动力

提高职教语文阅读的思想教育有助于社会的和谐稳定.青少年是未来社会的主力,是祖国的未来,是和谐社会的继承者和接班人.职教学生在语文阅读的过程中,通过思想教育的提高,渐渐形成良好的分析习惯,形成对人生、对世界的正确认识,也就对社会起到了和谐稳定的作用.

二、课堂中提高职教语文教学中思想教育的方法

1.不断提升教师的专业技能

学生对学习内容领会多少,教师的引导起着至关重要的作用,所以,教师不断提高自身修养,提高专业技能,才能教给学生更多的知识.教师要起到榜样的作用,自己不断努力学习.在信息如此发达的今天,教师可以通过网络了解全世界,在教专业语文知识的同时,用一些具体的例子,如霍金的励志故事来对学生进行思想教育,告诉学生对生活要积极向上,永远保持着奋斗的姿态,才能实现个人价值.

2.教师在讲课过程中要注重灵活性

教师对语文阅读教学中的思想教育可以通过情景剧的方式,让学生更好地理解文中知识及体现的作者思想性.通过组织学生进行分角景剧表演,吸引学生的注意力,引起学生的学习兴趣,对文中知识进行分析理解,更好地吸收作者要传达的思想,使学生受到思想教育.教学方式不一定要拘泥在课堂中,教师可以通过课外活动,带领学生领略自然风光,观看小动物,激发学生热爱生活、保护动物、享受生活赋予的美好等思想教育.还可以通过诗歌朗诵的方式来进行学习,如学习屈原的《离骚》,教师可以组织学生进行诗歌朗诵,表现优秀的给予奖励.这样不仅能激发学生的积极性,还能激发学生的好胜心,通过诗歌的朗诵,学生对屈原的词句有了更加深刻的理解,这时候教师就可以对学生进行深度的思想教育.

3.对不同学生因材施教

“一千个读者心中就有一千个哈姆雷特.”每个学生也不尽相同.所以,在语文阅读教学中,对学生的思想教育要有针对性.如有些学生适合鼓励的方式,教师就该时常鼓励他,有进步就当着全班同学的面进行表扬.

职教语文阅读中的思想教育对学生来说至关重要,利于学生形成健全的人格,提高学生的思想素养,形成正确的人生观,只有通过教师的不断摸索,学生的不断学习,才能逐渐提高学生的思想教育.

（作者单位辽宁省阜新市细河区职业教育中心）

编辑赵飞飞