大学生学习策略

更新时间:2024-02-25 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:24733 浏览:116955

摘 要:本文作者结合的一线教学经验,对大学生的学习方法从各方面给以详谈.

关键字:大学生学习方法

初入大学,一个轻松的环境,学生该如何去规划自己的学习生涯,怎样去更好的在宽松的坏境中学习.从以下几个方面:

一、要有参与意识

学生要主动参与到教学活动中而不是过多地依赖教师的帮助.提倡大学生对教师的讲课质询与分析、阅读和思考.大学生需要更多阅读和思考,对记忆的要求,则不及高中时期.求理解,重运用,不去死记硬背.一个记忆力强的人,最多只能称之为“活字典”,不能成为科学家或哲学家.“博”与“深”.知识是一个庞大而复杂的体系,一般说来,具有某种专长的个人,仅能对一、二门学科进行深入研究,而对其他学科仅能作一般性的了解.不“博”就谈不上“深”,不“深”往往就失之于“博”.古语说,操千曲而后晓声,观千剑而后识器,就是这个道理.鲁迅先生也曾说过,必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限、枯燥了.


二、要专业性与综合性相结合

大学教育具有最明显的专业性特点.从报考大学的那一刻起,专业方向的选择就提到了考生面前,被录取上大学,专业方向就已经确定了.四年大学学习的内容都是围绕着这一大方向来安排的.大学的学习实际上是一种高层次的专业学习,这种专业性,是随着社会对本专业要求的变化和发展而不断深入的,知识不断更新,知识面也越来越宽.为适应当代科技发展的既高度分化,又高度综合的特点,这种专业性通常只能是一个大致的方向,而更具体、更细致的专业目标是在大学四年的学习过程中或是在将来走向社会后,才能最终确定下来.因此,大学在进行专业教育的同时,还要兼顾到适应科技发展特点和社会对人才综合性知识要求的特点,尽可能扩大综合性,以增强毕业后对社会工作的适应性.一般来讲,专业对口是相对的,不可能达到专业完全对口,这样,在大学期间除了要学好专业知识外,还应根据自己的能力、兴趣和爱好,选修或自学其他课程,扩大自己的知识面,为毕业后更好地适应工作打下良好的基础.

三、全面发展和注重能力培养

个人能力的全面发展,即不仅要有良好的科学文化素质、身体素质、思想道德素质,而且还要有能妥善处理人际关系和适应社会变化的能力.我国教育历来都强调德、识、才、学、体五个方面的全面发展,或简称为德才兼备.人才的五要素是一个统一的有机体,五个方面对人才的成长互相促进、相互制约,缺一不可.能力的培养是现代社会对大学教育提出的一个重大任务.知识再多,不会运用,也只能是一个知识库、“书呆子”.由于一些大学生存在高分低能的现象,使得大学生的能力的培养成为高等教育中十分重要的问题.获取知识和培养能力是人才成长的两个基本方面,它们的关系是相辅相成对立统一的.广博的知识积累,是培养和发挥能力的基础,而良好的能力又可以促进知识的掌握.人才的根本标志不在于积累了多少知识,而是看其是否具有利用知识进行创造的能力.创造能力体现了识、才、学等智能结构中诸要素的综合运用,大学生要想学有所成,将来在工作中有所发明、有所创造,对人类社会的进步有所贡献,就必须注意各种能力的培养.如科学研究能力、发明创造能力、捕捉信息的能力、组织管理的能力、社会活动的能力、仪器设备的操作能力、语言文字的表达能力等等.在当今世界激烈竞争中,最根本的是高科技竞争,而高科技的竞争则主要表现在人才的培养和能力的发挥上.大学教育从某种意义上讲,正是培养有知识、有能力的高科技人才的重要环节.这就要求大学生在校学习期间,必须在全面掌握专业知识和其他有关知识的基础上,加强专业技能的培养和智力的开发,在学习书本知识的过程中重视教学实践环节的锻炼和学习.要认真搞好专业实习和毕业设计,积极参加社会调查和生产实践活动,努力运用现代化科学知识和科学手段研究并解决社会发展和生产实践中的各种实际问题,克服在学习中存在的理论脱离实际和"高分低能"的不良倾向.

四、掌握正确的学习方法

学习方法是提高学习效率,达到学习目的的手段.钱伟长曾对大学生说过:一个青年人不但要用功学习,而且要有好的科学的学习方法.要勤于思考,多想问题,不要靠死记硬背.学习方法对头,往往能收到事半功倍的成效.在大学学习中要把握住的几个主要环节是:预习、听课、复习、总结、记笔记、做作业、考试等,这些环节把握好了,就能为进一步获取知识打下良好的基础.

预习.这是掌握听课主动权的主要方法.预习中要把不理解的问题记下来,听课时增加求知的针对性.既节省学习时间,又能提高听课效率,是学习中非常重要的环节.听课记好笔记.上课时要集中精力,全神贯注,对老师强调的要点、难点和独到的见解,要认真作好笔记.课堂上力争弄懂老师所讲内容,经过认真思考,消化吸收,变成自己的东西.

复习和总结.课后及时复习,是巩固所学知识必不可少的一环.复习中要认真整理课堂笔记,对照课本和参考书,进行归纳和补充,并把多余的部分删掉,经过反复思考写出自己的心得和摘 要.每过一个月或一个阶段要进行一次总结,以融会贯通所学知识,温故而知新,形成自己的思路,把握所学知识的来龙去脉,使所学知识更加完整系统.

做作业和考试.做作业是巩固消化知识,考试是检验对所学知识掌握的程度,他们都起到了及时找出薄弱环节,加以弥补的作用.做作业要举一反三,触类旁通,要养成良好习惯,对考试要有正确态度,不,不单纯追求高分,要把考试作为检验自己学习效果和培养独立解决问题能力的演练,在学习中抓住这几个基本环节,进行思考,在理解的基础上进行记忆,及时注意消化和吸收.经过不断思考,不断消化,不断加深理解,这样得到的知识和能力才是扎实的.大学学习除了把握好以上主要环节之外,还要有目的地研究学习规律,选择适合自己特点的学习方法,提高获取知识的能力,具体说来,这些方法主要有:

1.要制订科学的学习规划和计划

大学学习单凭勤奋和刻苦精神是远远不够的,只有掌握了学习规律,相应地制定出学习的规划和计划,才能有计划地逐步完成预定的学习目标.

2.要讲究读书的方法和艺术

大学学习不光是完成课堂教学的任务,更重要的是如何发挥自学的能力,在有限的时间里去充实自己,选择与学业及自己的兴趣有关的书籍来读是最好的办法.读书时还要做到如下两点:一是读思结合,读书要深入思考,不能浮光掠影,不求甚解.二是读书不唯书,不读死书,这样才能学到真知.

3、做时间的主人,充分利用时间

大学期间,除了上课、睡觉和集体活动之外,其余的时间机动性很大,科学的安排好时间对成就学业是很重要的.

4.完善知识结构,注意能力培养

所谓合理的知识结构,就是既有精深的专门知识,又有广博的知识面,具有事业发展实际需要的最合理、最优化的知识体系.这是为适应科技发展知识更新、研究探索新的课题和领域、职业和工作变动等因素的需要,不然跟不上飞速发展的时代步伐.

总之,大学生要培养的能力范围很广,主要包括自学能力,操作能力,研究能力,表达能力,组织能力,社交能力,查阅资料、选择参考书的能力,创造能力等等.总之这些能力都是为将来在事业上奋飞作准备的.总之,凡是将来从事的工作所需要的能力和素质,我们必须高度重视,并在学习的过程中自觉认真地去培养.

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