本站原创[摘 要]毕业论文是高等学校本科教学质量评估的一个重要指标.以往论文写作的终结性评价关注的是整个阶段的教学结果,不能对教学过程起到跟踪和监控的作用,也没有重视学生综合能力和整体素质的提升,从而科学地、理性地、全面地对学生进行评价,而应用Discuz论坛软件系统对论文的全过程进行管理,既有论文写作管理理念上的创新又有管理手段上的创新,包括影响论文质量的因素、Discuz系统的实施和意义三方面.
[关 键 词]Discuz毕业论文质量管理
[中图分类号]G642.477[文献标识码]A[文章编号]2095-3437（2013）11-0136-02
高校英语专业毕业论文写作是高等院校英语专业教学计划中不可或缺的组成部分和实践性环节,是考查学生综合能力、评估学业成绩的一个重要方式,也是决定学生毕业时是否授予学位的重要依据.从专业建设的角度讲,毕业论文质量优劣是考量本科专业教学水平的一个重要指标；从能力培养的角度讲,毕业论文撰写过程的目的在于增强学生查找、研究文献资料的能力,以及提出、分析和解决问题的能力.而现实的情景是,目前学生的毕业论文内容空洞,没有新意；学生的语言表达能力较低,辩证思维能力较差,论证缺乏逻辑等.导致以上这些问题的原因有以下几点.
一、制约论文质量的因素
(一)学生自身的因素
第一,就业体制和压力的影响使得大多数学生在修完学校安排的所有学分后,便迫不及待地走出校门寻找工作,没有花太多心思放在做毕业论文上,主观上不予以重视.
第二,选题仓促.学生在选题时由于没有经过认真的文献梳理与分类的过程,仅凭一时兴趣定题,其结果要么是题目过大而难以驾驭,要么是题目过窄而无话可说,结果则是不断更新选题,浪费自己和指导教师的宝贵时间.其二是学习被动,不积极,不注意知识的积累,对自己所研究的相关学术论文知之甚少,撰写之际才苦思冥想,查找文献书籍,因而造成文章起点低,缺乏深度和创意.
第三,缺乏分析材料的能力.大多数学生只会就事论事地本真描述,缺乏理论上的辩证分析；也不太擅长利用和消化前人的资料,有的甚至不经消化吸收就摘抄别人的观点、结论.这也反映了学生平时科研训练不足,没有系统地学习科学分析方法,科研能力体系没有得到培养等问题.
(二)评价体系不完善的影响
以往论文写作的终结性评价关注的是整个阶段的教学结果,不能对教学过程起到跟踪、监控、检测和指导的作用；没有重视学生综合能力和整体素质的发展,从而科学地、理性地、全面地对学生进行评价,从知识、能力、品质、态度等多项指标去衡量每一名学生.
(三)缺乏毕业论文的过程管理监控
管理监控应贯穿整个毕业论文工作的过程,从学生选题、开题、中期检查到指导教师的评阅、互阅、学院抽查、答辩、成绩管理以及各项工作总结等.从指导教师的情况看,教师教学任务重,科研压力大,缺乏足够指导论文的时间和精力.其次,答辩小组的教师由于时间所限无法认真评阅学生的毕业论文终稿,因此答辩小组给出的成绩在大多数情况下,也只能维持导师“原判”了.
二、论文质量管理的意义
制订好本科人才培养计划,保证学生毕业论文的较高质量是本科教学的核心所在.努力培养教学质量过硬,责任心强的师资队伍也同样重要.
从学生方面讲,在整个大学期间都应该注重将学生的主动学习意识和科研能力培养相结合.学校应在学生大一阶段就开始注重培养学生的主动学习意识、创新思维和科研能力,为学生毕业时的一切工作打下较扎实的基础.
从教师方面讲,教师应该多和学生“对话”.在指导论文的过程中,要适当地启发和引导学生,使学生在解决问题的过程中获得胜任感和成就感,激发学生的创新意识和独立思考问题的能力.同时,教师还应该认真履行指导职责,督促学生完成论文撰写过程的每一个环节,从一开始就严格要求学生,并将培养学生的独立思考意识放在论文指导的首要位置.
三、基于Discuz系统的论文管理方案
由于毕业论文在高校专业人才培养中具有重要的地位,相当多的教师对毕业论文已经进行了大量的研究.以最近两年为例,所发表的学术论文大致可分为两大类：第一类是对论文选题、论文写作的学术规范、过程管理、答辩等进行的描述性研究；第二类是以调查问卷、个案研究、专业软件统计等形式对毕业论文进行定性和定量相结合的研究,分析问题,提出对策等.
Discuz论坛软件亦称网络社区系统,它伴随社区BBS的流行而成为互联网最重要的应用之一.
第一,社区网络系统中的个人空间,可以通过发布网络日志记录学生的学习过程,这不但为进一步提升对学习过程的评价提供了条件,也为研究学生学习情况提供了条件,还为找到具有相同专业爱好的学习者提供了条件,从而更有利于在师生之间、学生之间建立起学习兴趣团队,为研究性的专业学习提供更加便利的条件.
第二,在社区网络系统中的论坛系统中,可按照院系、专业方向等灵活定义多层次的分组目录结构,为论文写作管理中各专业方向上的资料聚集和正式成果的收集管理提供便利条件,从而大大提高论文写作管理的效率.
第三,社区网络系统的首页可以自动集成来自论坛、群组和个人空间中的重要、关键信息,从而高效的向用户提供整个论文写作活动中的重要信息,有利于快速关注重点和最感兴趣的内容,从而提高在论文写作中的交流效率.
基于社区网络系统的以上功能而开展的毕业论文写作和管理工作将有助于提高论文写作的质量.
首先,在论文正式选题之前的交流学习阶段,指导教师可以在自己的群空间中提供教师简介、研究方向、在研课题、拟定的论文题目、建议的参考书目文献等资料,学生可以据此选择自己感兴趣的主题,按照教师的建议查阅资料,查阅的文章可以发布在网上；还可以在阅读文章之后网上提交读书笔记.通过前期的交流和记录可以提高论文选题的质量.其次,在论文写作的过程中,学生按照论文写作计划,在指导教师创建的讨论空间中提交各阶段的成果,系统自动记录事件发生的时间,成为形成性评价的依据.在这个过程中学生也可以通过发帖的方式提供自己写作过程中的进展和遇到的问题,尽量将写作过程记录下来,通过对论文写作信息的交流也可以提高论文写作质量,激发学生论文写作的积极性.在网络平台下,这种提交方式为评价指导质量提供了监督、评价的依据,促进指导过程的规范性和指导质量的提高.
再次,在论文互阅阶段,在社区网络系统中,能够在学生提供论文时以匿名的方式提供给评阅教师,互阅教师也可以匿名发表审阅意见,从而更好地保证论文评审的客观公平性.
最后,在形成性评价上,首先,通过应用网络系统能够准确记录学生各个阶段的任务完成情况.其次,在论文评价上,基于网络系统可以更好的实施匿名论文评审,从而提高论文互阅的评价质量.第三,论文写作管理者,则可以因为具备较高的用户等级而可以看到真实姓名,由此既保证了论文评阅的匿名性,又便于对这一环节的工作质量加以考查评价.
四、Discuz系统的应用意义
总结起来,网络社区系统有五个特性：论文写作过程中师生之间、学生之间跨越时空界限交流的高效性,阶段任务完成时间的自动记录带来的评价依据的可靠性,对用户讨论交流事件记录的真实性和对学习、经验、知识的不断积累的便捷性,以及网络环境下匿名互阅的可控性.而利用这些特性的管理既有理念上的创新又有手段上的创新.首先,在管理理念上,第一,将毕业论文的管理在目前注重结果管理的基础上,补充了事前管理,并加强过程管理,从而通过实现对论文写作全过程的有效管理,来提高学生毕业论文的质量.第二,充分发挥学生毕业论文写作经验的积累对毕业论文质量的影响,通过分享他人经验和前人经验,促进学生能够以更高的经验起点和更多更快的经验积累,在有限时间内提高毕业论文写作质量.其次,在管理手段上,应用社区网络系统来加强毕业论文管理,使论文写作管理中的理念创新能够有相应的技术手段支持,从而切实落实创新理念,有效提高毕业论文质量,这在毕业论文管理手段上也是一个创新.
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[责任编辑：刘凤华]