本站原创摘 要：大力发展职业教育,发展职业教育也是发展就业教育.从四个方面：加强政府督导职能,转变大、中专学校的办学指导思路；加强毕业、就业教育,应以就业市场需求为前提；加强调整大、中专学校的培养结构,应以就业为导向；加强创业理论研究,应以创业为导向分析了大、中专学生的就业问题.
关 键 词：就业；引导；调整；督导；市场需求；培养结构
面对大、中专毕业生“就业难,难就业”问题,十八大提出：“大力发展职业教育,发展职业教育也是发展就业教育.”这对大、中专院校持续健康发展来说成为必然挑战与必然使命.我们必须把挑战转变成发展机遇,必须把使命转变成创新的动力,才可能圆“十八大”提出的“中国梦”,到2020年中国国民经济翻一番的需求.
一、加强政府督导职能,转变大、中专学校的办学指导思路
对于一所学校来说,最重要的是什么?当然是学生.学校的口碑好与坏,在于学生从学校毕业后就业的好与坏,由此可见,学生要就业得好,首先要学得对,其次是学得好.要学得对,政府引导必须对,督导必须及时.由此可见,政府必须在督导上多下工夫,大、中专学校才能转变办学思路,按正确的方法去培养社会急需人才.
二、加强毕业、就业教育,应以就业市场需求为前提
现阶段,越来越多的学生不是“无业可就”,相反是“有业不就”,为什么会出现这种现象,归根结底是大、中专学校培养专业与培养技巧以及就业观念出了问题.有目的地改变学生的就业思想,使他们的思想和境界得到进一步提升,必须认真抓好并严格实施毕业教育的每一个环节,妥善安排毕业生完成实践、实习、就业等工作,保证教育教学质量.
三、加强调整大、中专学校的培养结构,应以就业为导向
我是一名中专学校的美发教师,从教十几年来,深有感触的是,大、中专学校所学的知识和社会的需求有很大的差别,具体表现为两方面：
1.学校不组织教师去企业学习,教师无法掌握企业所需学生的技术强度,以至教师也不会该技术.
2.学校也从未聘请企业技术师傅来校讲解,学生无法学到企业所需真正技术,掌握不了实践要害.由此可见大、中专学校必须改变办学思想,调整学生培养结构,聘请双师型教师任教,为现代化建设培养一批急需人才.
四、加强创业理论研究,应以创业为导向
政府从2007年开始,就对大、中专学校学生进行SYB免费创业培训.2010年至今又给予大学毕业生政府贴息贷款,三年内免税费怎么写作优惠政策,致使许多大学生不仅自己创业,还带动更多大、中专学校学生就业.因此在大、中专学校开展创业教育极为重要.
创业、创新教育必将成为大、中专教育重中之重,大、中专毕业生创业成功将大大提高学校在社会上的声誉,为学校发展形成良性循环,首先推动学校的持续发展,其次推动社会的和谐发展,更好、更快地圆“十八大”提出的“中国梦”.
（作者单位吕梁宏大职校）