本站原创目前的体育教学存在不少的弊端,由于学校领导对体育教学不够重视,从而影响整个学校的体育教学质量.其次是体育教学的经费不到位,难以满足正常的体育教学需要.再次,一些体育教师对体育教学的重要性认识不够,从而放松对学生的要求.最后是一些体育教师自身素质水平的不足,严重阻碍了体育教学的顺利进行,导致了不良的后果.作为一位长期工作在体育教学战线的中学体育教师,笔者深深地认识到自身职责的重要性.本文笔者从自身的实际经验出发,简要谈谈中学体育教师应如何引导学生进行体育锻炼,使得学生们能健康快乐地成长.
一、体育教师要不断学习,提高自身素质
从中学体育教师的学历调查可以看到,很多教师的学历都不算高,大专学历较多,本科和硕士学历很少.因此,体育教师一定要想办法提高自己的素质,方能提高自己的教学能力,为学生们的健康成长尽心尽力.那么中学体育教师怎么提高自己的素质呢?首先,体育教师之间要多进行沟通,讨论并找出有效的教学方案.其次,体育教师可以通过网络资源,收集相关的资料,给自己充电.现在是网络信息时代,网络资源是极其丰富的,教师应该时刻注意用好这种资源.最后,体育教师要积极参加学校和相关部门组织的培训和研讨会,通过这些学习的机会,尽量地补充自己知识和能力上的缺漏.
二、从思想上引导学生,纠正他们对体育教学的认识误区
思想决定行动,思想永远是第一位的.因此,中学体育教师要先从思想上开导学生,让他们意识到体育对健康成长的重要性,让他们深刻认识身体是革命的本钱,是未来发展的基础.只有从思想上纠正学生对体育教学的错误认识,方能在行动上鼓励他们积极参加体育锻炼,以提高他们的身体素质.
三、激发学生对体育的兴趣
第一,体育教师应该摒弃传统的教学方式和观念.传统的教学方式主要是“教师讲,学生听”,这种教学方式尤其不适合于体育教学.体育教学一般多在室外进行,不同于课堂教学,教师应该根据实际的情况制定出灵活的教学方式,以激发学生的兴趣.第二,体育教师要丰富体育课堂的教学活动,鼓励更多学生参加到教学活动中来,发挥他们的积极性.体育教师可以根据学生的个人兴趣爱好,将他们分成不同的小组进行跑步比赛、篮球比赛、跳高比赛、乒乓球比赛和足球比赛等.根据学生的特点,组织这些活动,可以让他们在快乐中学习,在快乐中提高自己的身体素质,达到体育教学的目的.第三,体育教师可以适当给学生提供一些奖励,以肯定他们在体育课学习中获得的进步.一个微笑、一句表扬的话、一个鼓励的眼神等,都是学生需要的“奖励”,体育教师应该恰当地、不失时机地将这些“奖励”送给学生.
四、中学体育教师要为学生树立良好的榜样
榜样的力量是无穷无尽的.中学体育教师在教学过程中,要严格要求自己,充满活力和热情,做一个体育爱好者,让学生有一个学习的榜样.体育教师在教学过程中,一定要将自己对体育的热情、热爱和活力表现出来,使每一个学生得到感染和熏陶,有助于学生自觉地喜欢上体育课,喜欢体育锻炼.榜样能够在无形中给学生学习的动力和方向感,引导他们自觉地学习,达到良好的教学效果.因此,中学体育教师一定要想尽办法树立自己的良好形象,做好学生的榜样,从而使得体育教学的效果事半功倍.
五、深入学生中间,做学生的知心朋友
体育教师要根据各个班级学生的特点,注意探讨他们的心理特征和思维发展规律,分析他们的接受能力.在教学过程中,要注意多向学生征求意见,让学生有充分的机会对教师教学提出自己的建议和看法；从多方面收集信息,及时总结经验教训,不断改进工作方法,提高工作效率.体育教师在制订教学计划和班级管理方案时应该以人为本,体现新课改理念；多从学生的角度考虑问题,亲切解答学生的疑惑,关注他们的身心健康,不要给他们施加太多压力,做他们的知心朋友.体育教师只有真正了解学生,真正从学生的角度考虑问题,才能够真正帮助他们.
六、小结
中学生是祖国未来的建设者和生力军,是祖国未来的希望.作为体育教师,要以身作则,用自己对体育锻炼的爱好和热情感染学生,为他们树立良好的榜样；善于与学生进行沟通,了解他们的需要,帮助他们走出困境,成为他们的良师益友.