争做优秀的音乐教师

更新时间:2024-01-22 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:17273 浏览:79328

摘 要:音乐教师要多才多艺,要有广泛的志趣爱好,常见乐器也学精,吹、拉、弹、唱要过硬.要当多种角色,能讲漂亮的普通话,语出惊人,能当节目主持人;能歌善舞,能演能唱,能当演员;能当舞蹈家,歌唱家.

关 键 词:优秀才艺音乐教师

中图分类号:G4文献标识码:ADOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2013.03.078

在课改浪潮风起云涌的今天,做一位优秀的音乐教师,如何站在改革的潮头而永不落伍?我认为只有坚定不移地做一位勤学习、善思考的教师,才能担负起时代赋予我们的光荣使命.新一轮课程改革要落实到课堂领域,要求重构课堂文化.从文化的角度探讨课堂三维教学目标的实现,这样可以构建出多种文化类型,但有一点必须肯定,无论构建什么样的课堂文化,都离不开学生生命的本真存在.从这一点出发,我认为构建课堂审美文化是实现新课改三维教学目标的理想追求.课堂审美文化是充盈于课堂之中,流动于师生之间,以自由和谐的审美精神浸润学生生命,舒展并生成其健全人格,使课堂充满生命活力的文化.

我国是一个多民族的国家,各民族都有丰富多彩,独具特色的音乐文化.鉴于我国现行的音乐教育体制基本上还是以西洋大小调,五线谱为核心的教育模式.虽然新的音乐教科书收录大量我们传统音乐,但仍不能很好地体现地方特色,不利于民族音乐的传承.还有偏远山区音乐资源落后,音乐教师、器材配备尚不完善,这样,可开发校本课程,弥补这些缺憾.以增强音乐课程的丰富性、回归性、反思性.既符合本校的实际情况和需求,又体现出本校的育人精神.

再一个问题即教师的问题,打铁先铸本身硬,有了显示才艺的教程和平台,有了教师的用武之地,就要看教师的本领、学识和势能.随着改革开放的纵深发展,音乐教师要加紧充电,苦练内功,要求教师加强学习,刻苦读书,树立终身学习的理念.古人云:“勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石不见其磨,日有所亏.”千真万确:思考之花来源于学习之本,我们做的是塑造人的工作,如果自己心灵是空白的,那拿什么去滋润学生心灵呢?一位教师只有勤奋不懈地学习,才能使自己的能力不断提高,思考不断加深,事业才会有花有果,有声有色.音乐教师要不断扩大自己的视野,更新自己的观念,不断改进自己的教法,才能构建高效课堂.须知,要开放,就要具有反映时代的新东西,为了每一位学生的发展,就要以学生为主体,努力实现学生的自主学习、自主发展提高学生的综合素质,展现教学过程的魅力.摆在每位音乐教师面前的问题是,如何当一位使学生喜欢的音乐教师.


首先,要树立全新的教育教学理念.教育事业是爱的事业,是奉献的事业.爱是教育的灵魂,爱是赋予人灵魂的基石,只有心中有爱,热爱这一行业,教育教学技能技巧才会有长足的长进;只有心中有爱,爱每一个学生,才能教育好学生,使他们成为有用之才,不论是歌手,是教师,都能用学过的音乐常识,一般乐器去宣传教育群众,让音乐为大众怎么写作.赠人玫瑰,手留余香.每一个学生都是花朵,都有开花的理由,让我们用爱心去浇灌这些花朵吧!深信,只要种下善良、宽容、诚信的种子,就会让美德生根、发芽,就会在学生心中留下美的记忆.

学高为师,身正为范,德才兼备才是好教师.教育是生命的对话,教育赋予生命的应该是健康,是幸福,是温暖,是积极向上的力量.教育是人与人最微妙的接触,教育应该在人的心灵中播种爱心,播种善美,播种光明,教育是人类文明薪火相传,连接着过去、现在和未来.教育应该用文化火种点燃心灵,点燃希望,点亮未来.教师应首先把自己的心炼好,修身、齐家治国,平天下,一切皆以修身为本,修身必先修身.音乐教师要注意自己的形象、衣着、风度、仪表、言谈,都要处处给学生做出表率,唯其此,学生才能亲其师而信其道,师生关系融洽,和谐,才是构建幸福课堂,开展幸福教育的前提条件.

音乐教师要多才多艺,要有广泛的志趣爱好,常见乐器也学精,吹、拉、弹、唱要过硬.要当多种角色,能讲漂亮的普通话,语出惊人,能当节目主持人;能歌善舞,能演能唱,能当演员,能当舞蹈家,歌唱家.教师工作特点是个性化劳动,每位学生为教师每天的教育、教学活动提供着生动的不同于他人的对象和素材,课堂教学具体而鲜活,不可复制,难以预设的价值特征使教师每天都处于丰富多彩的生命体验中,音乐教师每天唱着过,比其他学科更生动,更活泼.

多年的磨合、探索,使我对素质教育认识更深,人的发展取决于四个字:修身储能.即德性的培养,能力的储备.人的发展是一个积累的过程.一个人的综合素质包括三个层面:智力因素,包括语言能力、计算能力、逻辑推理能力;非智力因素,即准确地客观地去认识,表达自己和表达别人,还有一个价值观的问题.音乐教师要珍惜自己的职业生命,把职业变成生活方式,变成一个习惯.人的习惯是一种潜意识,为人做一件事达到一定熟练程度后就会变成一种潜意识,变成一种习惯.任何一项工作,工程都可以分解成无数个细节,无数个细节严格执行就会变成一种习惯,细节就是习惯,优秀也是一种习惯,比如练音阶,唱歌前的准备必不可少.老师认认真真练,听,上行——下行,要求放开歌喉,张大嘴巴,强度适中,吐字清晰,字正腔圆.一招一式,一举一动,都会影响着学生.切记学校无细节,处处是教育,人生处处有考场.小事不可小看,细节彰显魅力.教唱一首歌,一个舞蹈可分成几个细节,要把每个细节做好,做精致,做到位.此刻,笔者忽然想起世界第一学府哈佛大学校长科南特的名言:“大学的荣誉不在它的校舍和人数,而在于它一代一代人的质量.”哈大的校训是:“促进知识并使之永存后代.”质量第一,人的质量第一,这应是教育的出发点和归宿.