本站原创纵观近几年的江苏省高考作文得分情况,不难发现好的作文开头不仅使文章熠熠生辉,光彩夺目,更能决定一个学生的高考语文总成绩.尤其是记叙文,开头如果能恰到好处,常常能一下子抓住读者,也能增加文章的亮点.结合实际教学中的一些经验,介绍几种考场记叙文常用的开头技巧.
一、开门见山
即在文章的第一段开篇点题,或点明题目,或点及中心,不拖泥带水,不转弯抹角,而是简洁明快、单刀直入,但要注意字数不宜过多.
例：孩子们会长大的!（刘异韬《宛若孩童》）
摇摇例：我与父亲不相见已二年余,我最不能忘记的是他的背影.（朱自清《背影》）
二、描写景物
即文章的开头先描写景物,渲染气氛,给读者以身临其境的感觉,为烘托人物,触景生情作了铺垫.
例：寒冬腊月,冷风刺骨.（陈漾《重逢》）
例：干干净净的蓝天上,偷偷溜来一团乌云,风推着它爬上山头.（高风《金黄的大斗笠》）开头写景暗示有雨将至,为下文姐姐给弟弟送伞作了很好的铺垫.
在开头运用景物描写时要注意两个方面：1.不能单纯为写景而写景,所谓景语即情语,景物描写的目的是为了衬托人物,渲染气氛,烘托感情,感染读者,引起共鸣.2.景物描写要抓住特征,遣词用句要准确,要适合下文内容的展开和人物情感的抒发.
三、巧设悬念
1.倒叙开头法.文章开头先写出事情的结果,再写出事情的原因和经过,以造成悬念,增强文章吸引力.
例：许多年后,当我独自面对那一方衰草凄迷的坟墓时,我会想起祖母带我去看社戏的那个下午.（林培源《打马而过的旧时光》）
2.“欲说还休”,巧妙地埋下伏笔,设下悬念,能吸引读者迫不及待地往下读,以期揭开谜底,一睹为快,故能引人入胜.
例：这常胜将军是何许人也?别忙,你且听我慢慢道来等（《“常胜将军”生死传》）
像这样的开头就很新颖有味,颇能吊人胃口.
四、抒情式
这种开头常常直接或间接抒发某种感情,或赞美,或悲痛,或激动,或欢乐等在抒情过程中,也常常综合运用多种修辞手法.
例：盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.（朱自清《春》）
开头运用反复、拟人的手法表达了作者盼望春天的强烈感情.
例：一年四季,春的姹紫嫣红,夏的绿满枝头,秋的丰盈充实,冬的银装素裹,都宛如一幅幅画卷,但我更钟情于秋天.（《秋天》）
这样的开头既写出四季特点,又巧妙抒发了作者对秋天的情有独钟.
五、对比
用对比、反衬等手法,在开头营造出比较强烈的反差效果,为下文的展开做铺垫、设置悬念等.
例：牛写了,父亲的魂丢了.（《牛的故事》）
例：秀是山里的姑娘,却总喜欢望着山外那座城出神.（《秀儿》）
六、比喻
例：深秋的风如同一只温柔的手,拂过辽远的平原,泛起温润的波浪.夜,褪去她华丽的披风,展开宽大的梦一般诡秘的黑色轻轻网向大地.（章蕾《好的故事、老的画》）
例：淡蓝如水的天空飘逸着古色古香的气息,点点行人,如淙淙细流,风携着盈袖的暗香,将这一切裹入似画非画的长卷之中.（吴梦婷《青花瓷》）
这样的开头不仅生动形象,而且能增强文章的气势.
七、引用
引用（或化用）名言警句、古诗、歌词、俗语、名篇美句等可以达到吸引读者,突出中心的作用.
例：“父亲是儿那登天的梯,父亲是那赶车的牛,忘不了粗茶淡饭,把我养育等”每次听到这首歌,我就会想到我最尊敬的父亲.（《那一课让我低下了头》）
八、由此及彼,类比联想
这类手法通常运用于怀念某人某事或想象作文中.因某一事物或某一景物不经意地触动作者的某处记忆,从而调动写作灵感、创作思维,自然引出写作内容,杀入主题,这样的开头显得自然、朴实、和谐.
例：我常常到西边山头,看那美丽的朝霞.我站在这里,望着远方想念着你──姐姐等（《美丽的朝霞》）
这篇文章叙写的是一位纤弱而勇敢的姐姐,为救一个误入车道的小男孩而献出了自己的生命,谱写了一曲动人的博爱之歌.作者由绚丽的朝霞想到正值青春年华的姐姐,想到她如朝霞般美丽的品质,过渡自然而不露斧凿之痕.
九、欲扬先抑
欲扬先抑是一种强调手段,是一种人物描写技巧.作者想褒扬某个人物,却不从褒扬处落笔,而先是按下,从相反的贬抑处落笔.用这种方法,使情节多变,波澜起伏,造成鲜明的对比,容易使读者在阅读过程中,产生恍然大悟的感觉,留下比较深刻的印象.
例：母亲属虎,特凶,不仅对她的五个儿子凶,而且对我的父亲也凶.我们都挺怕她.（《懂你》）
运用这种方法,在构思与写作过程中,要注意抑扬前后应具有对照性,且大多是采用相反对立的形式构成对照.另外,对于抑扬两者,不可等量齐观.抑,起的是衬垫作用.二者比例、分量的掌握,只能通过自己不断的写作实践,去细细地体会、揣摩.
十、设问
作文开头,提出疑问,既能总起下文,又能吸引读者,激起读者好奇心理,使之急切地想要阅读下文.
例：你品味过秋吗?它是什么滋味?（《秋魂》）
这样的设问式开头,简洁明快,顺理成章,从不同角度进行表达,既拓展了思路,又吸引了读者.
综上所述,一篇好的考场作文的开头,要“短”——简洁,最好三四句成段,引入中心；要“快”——迅捷,入题要快,不要说无用的话,用语不烦冗；要“靓”——精彩,最突出的效果是吸引阅卷者从高起点给分,开篇要尽可能做到中心明确,精致巧妙,富有文采.多运用描写、比喻、类比、排比等表达手法引入,还可引述名言,设置悬念、对比反衬等导入文题.这样的文章,在开头就能先声夺人,引人入胜,从而为得高分奠定坚实的基础.
作者单位：江苏省兴化市第一中学（225700）