本站原创为了配合教育部2011年颁布的九年义务教育《音乐课程标准》和《美术课程标准》的实施,受教育部体育卫生与艺术教育司委托,教育部教学仪器研究所起草了《小学音乐教学器材配备标准》《初中音乐教学器材配备标准》《小学美术教学器材配备标准》和《初中美术教学器材配备标准》四项教育行业标准,并已形成征求意见稿.
该四项标准是对我国义务教育阶段开展音乐、美术教学及音乐、美术活动应具备的物质条件作出的相关规定.该标准贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的“促进教育公平”的要求,以《义务教育音乐课程标准（2011年版）》《义务教育美术课程标准（2011年版）》规定的教学内容为依据,落实《教育部关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知》（教体艺厅[2011]4号）中提出的“各地教育行政部门要切实加强体育、艺术教育资源配置,配足体育、艺术教育设备器材,充分发挥体育、艺术教育设施设备的使用效果”等相关要求,对我国义务教育阶段初中开展音乐、美术教学需要的专用教室,以及开展音乐、美术教学和课外音乐、美术活动所需的器材提出具有广泛适应性、科学指导性和有效引领性的装备要求.
本标准的分类立足于音乐、美术学科特征,强调各地区学校要建设独立的专用音乐、美术教室,以及开展各项音乐活动和美术作品展示活动的专属场地,为实施艺术教育提供条件.
此标准的配备要求分为“基本”和“选配”两大类,体现了促进教育公平的国家意志,既满足基础,又兼顾发展,既提出要求,又有可供选择的方式,目的在于实事求是、因地制宜逐步提高我国义务教育阶段音乐、美术教学条件装备水平,促进音乐、美术教育教学质量的提高.