习作要求人教版五年级上册“口语交际·习作八”:从本组课文中,我们可以学到一些写作的方法,请从下面提供的几个角度里,任选一个进行习作.我们也可以选取一个场景,按时间顺序写下来.比如,班级联欢会,学校的一次活动,或者是电视里看到的运动会开幕式.写的时候要把场景写具体、写清楚.我们在用文字向别人介绍一本书、一部影视作品或推荐一篇文章时,常常会用到写梗概的方法.写梗概,就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来.从最近读过的文章或看过的影视作品中,选择一个写梗概.写好之后读给同学听,然后根据同学的意见进行修改,使之更加清楚、明白.拓展思路我们的生活丰富多彩,在学校,在上学路上,在市场、商店或公园里,在影视剧中,经常可以看到一些壮观或有意义的场景,如劳动场面、比赛场面、学习场面、游戏场面、联欢场面、升旗场面、节日场面、会议场面、市场场面、战斗场面等细细回想,可写的场景可多啦!习作提示1.有条不紊.场面无论大小,总是人物众多,事件繁杂.因此,写场景必须理出个头绪,有条有理地描述.你可以由远到近、从左到右,或按东西南北等顺序来写.如一位同学描写商场开业典礼,他按“从四周到庆典舞台”的顺序写,不仅显得特别有条理,而且突出了“舞台”这个中心.2.有点有面.所谓“点”,即“特写镜头”;所谓“面”,是指场面的全貌.如一位同学描写课间场面,先从整体上概括描写同学们跳绳、踢毽子、做游戏等情景,接着重点描写激烈的乒乓球比赛.这样主次分明地描写,就能在有限的篇幅内生动、形象地展现整个场景,而且重点突出.3.写出气氛.场面描写涉及人和事,我们要通过人物的语言、行为等描写来表现场面气氛.如一个同学在《精彩的拔河比赛》中,通过运动员身体后倒的动作姿态描写、涨红脸的神情描写、人们呐喊助威的语言描写等,烘托出了拔河比赛的热烈场面.
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