本站原创为了顺应改革发展的时代需求,全面贯彻党的教育方针,促进学生全面地生动活泼的发展,实施素质教育,培养学生的创新精神的实践能力是非常必要的及时的,作为一名小学语文教师怎样在自已的教育教学工作中实施素质教育,结合自身近年来的体会,我认为应该有以下几个方面：
1.创造和谐的课堂教学氛围过去有一种不正确的认只,哪一位老师管理学生严,整天扳着脸,让学生一见就怕,他就是好老师,其实这是不符合教育规律的,也是学生不欢迎的,只有以平等之心待之,和颜悦色地讲课,学生听不懂,学不会耐心地讲解,学生有了过错不要大声训斥,而是热情帮助其认识错误,改正错误,学生有话敢给你说,有问题乐于给你讨论,这样的老师学生才喜欢.老师讲课时学生情不自禁的插话,对老师的讲解,答案提出异议,这正是和谐课堂氛围的表现,老师都要给以及时鼓励和表扬.
2.面向全体学生要真正做到面向全体学生,是很不容易的.就拿我参加过的公开课的听课活动来说吧,讲课老师为了保证讲课时间、进度,显示较高的课堂教学质量和效果,总是提问那些优等生,学习好的同学要提问4、5次.而学困生很少提问,偶尔一次提问了答不上来,难为情地站在那也不管了,偏爱优等生、讨厌学困生还是比较普遍的现象,实际上检验课堂教学效果和质量,学生也应是把尺子.关爱每一位学困生,从课堂上分层次教学、提问、布置作业、到对学困生作业的面批改、鼓励他的点滴进步.使他们感受学习不再是一个难事,而乐学、善学,跟上集体前进的步伐,是面向全体学生的一个重要方面.
3.真正做到以学生为主体,把学习的时间还给学生,现在课堂教学上还有这样一个现象,老师唱主角,老师讲得多,学生练得少,时间不够用,课下时间补“三为主”的原则,喊了多年,真正落实到课堂上还不够,老师出于对学生的负责,怕学生学不会,不厌其烦地讲了一遍又一遍,挤占了学生的时间,学生读写练习的时间就少了,低年级的语文课,每堂课都应有学生的写字练习,往往是下课铃响了老师还没有指导完,学生也就没有了写字的时间,在课堂上,有的知识浅,学生已经理解了,老师完全没有必要重新讲一遍；有的知识深,学生了解一下即可,随着年级的升高,学生在反复的学习,认识中,他会逐渐加深理解的,当时你反复强调,花了大量的时间精力,学生好像懂了,但是一放就再也不知道了,可说是徒劳无功.为了真正的让学生成为学习的主人,老师要改变教学理念,把重教法转为重学法.指导学生,帮助学生学会学习的方法.现在我省大力推广的“自主学习”就是一个好途径,每堂课先让学生明白学习目标,学生绕目标自已学习,学会哪些,还有哪些不明白,存在哪些问题,在小组讨论中,解决了哪些问题,然后再全班交流,老师适当的引导,点拨.这样的教学方法,限制了老师满堂灌的弊端,充分发挥了学生的主观能动性,培养了学生新思维的创造力,学生有了发言、交流的机会,表达能力也得到提高,在听取别人的发言时,当感到别人比自已好时,学生在学习别人的同时,又激发了下次自学的质量,所以,我认为“自主学习”是落实“三为主”原则的最佳途径.
4.要注意活动课的开展,虽然活动课已列入小学课程总表,但各校开展的情况很不均衡作为小学语文教师要充分重视语文课外活动的重要性.它在丰富学生生活,开阔视野,增长知识,激发兴趣,发挥特长方面有着课堂教学不可替代的作用.怎样开展丰富多彩的课外活动,我认为有以下几点：（1）开展课外阅读.老师要根椐不同的年级,制订不同的课外阅读计划,结合学过的有关课文,结合习作知识,结合重大节日和社会活动向学生推荐有关课外阅读书目.（2）根椐学生不同的兴趣爱好,组织参加各种兴趣小组,以充分发挥本人的特长,促进学生的个性发展.（3）组织参加实践活动,适当组织学生参观工厂,农村.自已动手办黑板报,开故事会,读书会,演讲比赛,讲好新闻等,有意识地借助校内外的各种活动,使学生的语文能力在实践中发展和提高.
5.教师要更新观念,更新知识在学校全面开展素质教育,关键在于教师.只有高素质的教师,才能更有力推进素质教育.面对新世纪的挑战,教师要做到以下几点：（1）改变教育理念,由过去的“教师为主”,教师唱主角转变为以学生为主,学生自主性发展为主的教育理念.以“学习论”替代现行的“教学论”,建立“学习论”为中心的现代教学观.将重教法研究转化为重学法指导.（2）重视现代教学思想教学方法的学习,随着科技的发展,知识的更新,教师原有的知识已不能满足时怎么发表展的需要.教师要重视终身的学习,不断学习新知识、新理论、掌握计算机信息技术,掌握先进的教学手段、学习先进的教育教学思想,学习先进的教学方法,结合本地实际情况,灵活运用.（3）教师要有过硬的思想道德素质.教师担负着培养和造就社会主义事业的发展者和接班人的工作.是学生增长知识和思想进步的导师,教师的一言一行都会对学生产生影响,要想真正的为人师表,教师必须具备过硬的思想政治和道德素质,全面的以身作则,为人师表的率先垂范.
在基层,在学校全面推进素质教育是一个系统工程,任重道远,作为一名小学语文教师有义不容辞的责任,在今后的教学实践中,我一定要积极探索,大胆实验,开拓进取,做出自已应的贡献.