同学,你知道什么是议文吗?

更新时间:2022-4-23 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:13853 浏览:59256

提示语1:不是废话.实为精辟.


议论文就是议论之文,此话看似可笑,实则精辟,它明确告诉我们两点:

第一点:议论文就是议论说理之文,描写之文不在此列.

不少同学无法表达例证,无法知道例子如何叙写才有说理的力度,才具议论文的特点.比如一同学写:

是否,还记得这则故事一天,曾子的妻子要去赶集,曾子的儿子嚷着也要去.他的妻子便对他儿子说回来以后杀猪给他吃,这才没有跟着去赶集.回来后,却见曾子正要杀猪,她急忙去阻止:“我只是随便讲讲的,你怎么当真呢”

曾子认真地看着她:“做人要有诚信,对小孩讲的话当然要去做,要遵守诺言.”最后,这猪也被杀了.

这则“曾子杀猪”的故事,使我们知道诚信,不仅仅是对一个小孩讲的话,更是人生应坚守的信条.

议论文可以这样写吗答案是否定的.为什么呢理由很简单,因为议论文的例子是为说理怎么写作的,这也就要求例子要关注两点:一是精要概述,二是指向论点.这个例子是指向论点“诚信是人生应坚守的信条”,但作者却注重描写,如此生动的描写会削弱说理的力量,因为读者会因生动的描写而忽视说理功能.修改如下即可:

一天,曾子的妻子要去赶集,曾子的儿子嚷着也要去.他的妻子便对他儿子说回来以后杀猪给他吃,儿子这才没有跟着去赶集.回来后,却见曾子正要杀猪,她急忙去阻止,但曾子却讲,做人要有诚信,对小孩讲的话当然要去做,要遵守诺言.最后,这猪也被杀了.

如此概述,多了几分沉稳,说理也就多了几分力度.这告诉我们:述例要“沉稳”,例子要“概述”,例段“不可分”.

第二点:议论文就是议论之文.抒情语句不被接受.

理由很简单,一是因为抒情不是说理.你看看2011年福建考生作文片段:

怀揣梦想奋斗,就能演绎大气人生.小草因为有了梦想,就能不畏严寒冲破厚厚的土层,将生命的绿意伸向蓝天.水滴因为有了梦想,就能流向小溪奔向江河汇入大海,使生命永不干涸而成其博大.

第一句是观点旬,合乎议论文的语言与文体特点.但接下来却是拟人手法的抒情语言,是诗人的想象与解读.诗化语言,不具实在的说理力量,因为没人会相信“小草因为有了梦想等”、“水滴因为有了梦想等”

二是抒情不属阐发观点.抒情语句重在“情”而非“意”.如2011年福建考生作文的结尾:

我看到了一方净土,看到了袁隆平在这块净土上乘凉,晒太阳,呼吸新鲜空气.

作者是刻意扣住材料,但结尾却无法告诉我们最后的观点.如此描写抒情,读者不知所云.此结尾就不属议论文的语言了,不妨修改如下:

以自己脱俗的灵魂守护一方心灵的净土,我们就会像袁隆平那样怀揣乐观的心境,就是田间的“艰辛”也能享受生活的快乐,就是日晒的“严酷”也还心揣理想的美好.

提示语2:是否为议论文.判断依据是什么

第一个依据:文章是否有明晰观点.

有明晰观点的才是议论文.

抒情散文或叙事散文,观点蕴含于抒情或叙事的载体中,有意令人涵泳玩味.而议论文的观点是强调直接鲜明的.因为议论文的目的就两个:一是鲜明表达自己的观点,二是说理实在而让人颔首信服.于是观点鲜明乃议论文首要之务,也是我们文章议论说理的前提条件.比如2011年高考高分作文《我们需要怎样的大师》的结尾:

宋代张载曾说知识分子:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平.”我们今天期待一位位如袁隆平般的大师级的人物,能让中国的精神文化复兴不再无从谈起.

语言朴实,观点明确,这就是我们欣赏的议论文的语言.

2007年高考满分作文《季节》的开头结尾中,我们也不易看出文章的中心.开头写“怀念从前,季节总如歌般行吟”,结尾写“怀念从前,向往明天.希望明天,季节在城市扎根发芽,开花,如歌般行吟”.对其细加揣摩,可见文章中心:我期待明天“季节在城市与人为伴”.但文章的观点是要读者慢慢品味方可提炼的.从议论文需要观点鲜明而言,此文就不具议论文的特点.

第二个依据:文章是在说理吗

实在说理的文章就是议论文.

2011年福建高考高分作文《我们需要怎样的大师》结尾:

要一生执著于“一意”,是极不容易的①.人易被物质纷扰所影响,这于此时代尤甚.因此大师需清静之心态并将摒除内心的躁念.朱利安·本达曾对学者如此解释:“这其实应是一个不计较物质所得的群体,缘于他们的成就更多来自精神层面.因此是说:我的国度不属于这功利世界”.袁隆平至今生活朴素,衣着如普通之农夫,毫无大师做派;居里夫人没有为名誉所累,后半生仍投身实验室的程度令爱因斯坦都为之佩服.这一切均说明对物质生活不过分地看重是对大师们“一意”强有力的佐证.

这就是议论文的写作,观点在第①句提出,然后就是分析、引证、例证,获以有力的支撑,读者读后自是颔首信服.比如:

有四季伴你前行,生活的路多姿多彩,一路蜂忙蝶舞,一路花香弥漫②.

而如今一幢幢高楼拔地而起,于是春天的草没有了立足之地;土地水泥化了,夏天的溪流没有了流淌的床;清洁工扫得勤快,秋天的落叶没有了归根之所;扫雪车多了,冬天的雪没有了消融之家.工厂的烟囱多了,挺拔的大树多了,宽阔的大道有了,山间宁静的小路没了.

这就不是议论文的语言了.不说第②句描查重复率法不具议论文语言特点,这抒情的语句,我们可以揣摩出文章的意思:生活有了季节,生活就会多姿多彩.揣摩“而如今”的反问,就知道文章接下是论证:今天没有季节,我们的生活没有多彩.但从这作者的铺叙,这夸张的描写,你能感受到作者在清晰地说理吗你会感受到文章在彰显说理力度吗