本站原创地理与我们的生活、学习、工作息息相关,地理就在我们身边.然而地理这门在人生中极其重要的学科,随着五天工作制的实施,愈来愈受到各乡镇中学的“排挤”,有些学校连中期考试都取消了,据说有些学校还想将“地理”挤出学科之列.显然,这种做法是近视的、不科学的,也是与党的教育方针和素质教育相悖的.
素质教育的目的是提高全民族的素质.素质是一个人能力的综合呈现,试想一个学生其他学科学得再好,连最基本的地理知识都不具备,这能叫好素质吗诸葛亮是能人,可以说是能人中的能人,他博学多才、神机妙算、运筹帷幄、决胜于千里,最突出的方面,就是“上知天文,下知地理”.试想,如果不是诸葛孔明精通“地理”,哪来至关重要的“东风”,所说的“万事俱备”到头来也是一场空,或者说叫“功亏一篑”,那么周瑜再伟大再精妙的方略也将随着东吴的失败而告终.
中国在考试编排上是有瑕疵的,就拿中考与高考来说吧,中考的科目排除了地理、生物两科,而高考中的文、理科却分别要考地理、生物两科,并且分值不低.这样一来,就导致了“上下不通”的病变,不少在地理上有天分的同学因初中不重视而泯灭了这方面的才能,高考时就失去了一次本可升重点大学的机会,国家就失去这方面的人才,这样对个人对国家均是没有好处的.这种双亏现象是不明智的,是令人痛心的.对此,我是深有感慨：初中我没学地理,在高中最后一年分班的“重大抉择”中,本来我文科成绩很好,就因为欠缺初中地理最基本的知识,而选择了并不理想的“理科”,导致高考失利,至今仍是我的一块心病,这又何尝不是时下许许多多高中学生面临的尴尬处境呢！
电视台曾经主持的“大学生知识大赛”和“歌手选拔赛”,其中有一项“综合素质”考核,有不少题就属于地理方面的知识.比如“世界屋脊”叫什么“火山国”是哪一个国“世界第一长河”是哪条河等等,一些大学生或歌手因为缺乏地理方面的知识,导致答题失误,却失去了进入下一轮的机会或被淘汰,难道不可惜么再如,某电视台招收气象节目主持人,有一个女孩长得既清秀又有气质,其他方面比如口才、应变能力等方面都不错,然而问及地理方面的知识,连起码的“天气与气候有什么区别”“描述气候两个要素是什么”就回答不上来,导致出局的“可悲”结局！
由此可见,地理知识是必不可少的,也是与人们就业、打拼、成才密切关联的！试想一个销售员或销售经理,一个企业家或一个军事家,如果连国内的省市及世界上有多少国家及地区都不知道,对那些省市、国家的地域特征、人文景观、风土人情都不了解,那他们怎样去拓展市场或部署军事！难道这样的事情还不能引起我们对地理这门学科的关注与深思吗
地理是一门综合性学科,它包容了许许多多的生活现象,涉及了政治、经济、文化、科技等多个领域的知识,它是一个人能力的又一体现.我们决不能掉以轻心,更不能随意砍掉或弃如敝屣！如果那样做就是错误的,是对学生不负责的,后果是严重的.希望初级中学,特别是乡镇中学要引起高度重视,切不能因为追求所谓的“颗颗”,即在中考时多考上几个学生,加大对语数外的学习力度,而轻视地理或随意砍掉,势必造就一些“高分低能”的恶果！这种做法是得不偿失的,是以牺牲学生综合能力为代价的！更是与党的教育方针相抵触的.因此,我们应该放眼未来,着眼于学生的发展,正确处理各学科的关系.俗话说：“手掌手背都是肉”,我要说,每门学科都有用,这对学生的发展是有益无害的.