做一支闪亮的红烛

“当老师累,当优秀的老师更累,但我喜欢当老师,更喜欢当一名优秀的老师.”这是我发自肺腑的人生感言.十多年来,我一直行走在语文教学的路上,行走在新课程改革的路上,用自己的爱、汗水与智慧,执著地跋涉着、耕耘着、探索着、追求着,无怨无悔地挥洒着自己的青春和热血,立志做一支闪亮的红烛.

一、立身练志正师德,矢志不渝铸师魂

新世纪的教师应该恪尽职守,努力适应时代的发展.我是一名员,更应该认真做到这一点,用自己的言行诠释师德的高尚.我时常告诫自己,要以全国优秀教师吴正昌、刘毅,特级教师斯霞、于永正为榜样,无怨无悔地奉献自己的青春、热血以至生命.我在自己的专业发展规划书上写着“争做德艺双馨的教师”,我认为,身为教师,师德是最重要的,因此,我经常提醒自己加强自身的师德修养.在平时的工作中,我勤恳踏实,勇挑重担,一心扑在工作上,经常起早贪黑,加班加点,付出了许多心血,但我从不叫苦叫累,保质保量地完成领导交办的任务.2010年,学校迎接扬州市教科样本校年检时,我放弃了许多休息日,带领老师一同整理了近百本资料,详实地反映了学校教科研发展的实践和成果,赢得了验收小组的高度评价.近两年,学校连续被评为“市优秀教科研样本校”“市‘十一五’优秀教科研样本校”,我也被评为市优秀教科室主任、县优秀教育工作者、县优秀员等

二、洒向学生全是爱,潺潺春水润心田

我关心爱护学生,用行动实践着陶行知“捧着一颗心来,不带半根草去”的教学理念.课堂内,我对学生严格要求,耐心教导,做到一视同仁,因材施教；课外,我做学生的朋友,深入学生中间,与学生聊天,做游戏；对后进生,更是关爱有加,利用休息时间为他们补课,把他们的进步看作自己的快乐.我对学生,真正做到了“以爱动其心,以严导其行”,既爱得得体,爱得持久,又严而有方,严而有度.一名学生在作文中写道：“我觉得我就像是胡老师的孩子.”这朴实的话语,寄托着学生对我的一片深情,这深情来源于我对学生付出的一份份关爱!

在我的眼里,“世上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱,因为每个孩子都有一个丰富美好的内心世界”.学生总有淘气的时候,面对犯错的孩子,我从不一味地责备,而是用真情打动学生.乔夏禹彪是整个年级有名的调皮大王,老师们拿他没有办法,我立下决心,争取帮助他进步.我经常和他谈心,主动关心他的学习和生活,动之以情,晓之以理,他主动向我表示,要改掉自己调皮的坏毛病.我用细腻、深沉的爱,滋润了这些孩子的心田,使他们心田中那颗真善美的种子生根发芽,帮助他们走向成功.

三、不用扬鞭自奋蹄,春风化雨育幼苗

我是有着十几年教龄的教师,又是宝应县小学语文名师工作室的成员、语文学科带头人,对教材中的重难点应该是了如指掌.我始终坚持一个信念：教师首先要站好讲台,不能愧对学生.正是有了这种强烈的责任心,我认真地对待每节课,力求使自己的教学不断地有所突破和创新,不断地超越自我.数不清多少个夜晚,我挑灯夜战,钻研教法；记不清多少个节检测日,我伏于案前,潜心学习教学理论.为了上好一节课或设计出一份自己满意的教案,我常常苦思冥想,上下求教,改了又改.如今,我逐步形成了自己的“真实、扎实、朴实”的教学风格,在市、县各类教学竞赛中屡获一、二等奖,多次承担市、县级公开教学任务.2011年5月,我承担了省级公开课的教学任务,获得了与会专家和老师的一致好评.散文《夹竹桃》的教学不仅给我县教师留下了深刻的印象,更赢得了扬州市“二分明月”语文优质课评委和观摩教师的高度赞誉.我先后被评为扬州市教学能手、宝应县中青年教学骨干、县学科带头人、县教学实绩优秀教师、县学习型先进个人等

长期的刻苦钻研,使我具备了较强的教科研能力.我多次参与了省市级课题的研究,每次都是课题组的核心成员.我还主持了市级课题《网络环境下情境习作教学的研究》和一个县级课题,这两个课题现已顺利结题.我勤于思考,勤于笔耕,有二十余篇文章散见于《小学教学研究》《小学语文教学》等期刊,十多篇论文在国家级和省级比赛中获一、二等奖,主编或参编的教辅用书达十多万字.

十多年里,我一门心思扑在教学上,我的教学成绩得到了学生和家长的肯定.有位毕业的学生在贺卡中写道：“我不是您最优秀的学生,但您是我学习生涯中遇到过的最优秀的老师等”

四、甘当绿叶护红花,满园春色令人喜

作为一名骨干教师,我在做好自身工作之余,还充分发挥骨干教师的示范作用.我先后与我校多名青年教师进行师徒结对,在教育教学和科研方面对他们进行指导帮助.近几年,只要有教师承担公开课教学任务,从一字一句地推敲教案,到一遍一遍地听试教课,甚至一样一样地准备教具,我都一丝不苟地与青年教师研讨着.我指导的竞赛课均在县比赛中获一等奖,公开课均获好评.青年教师由此受益匪浅,进步很快,多人被评为县、镇骨干教师.由于努力地发挥了“传、帮、带”作用,我被评为“宝应县‘青蓝工程’优秀指导老师”.

我是校教科室主任,关心每一位青年教师的专业成长,积极鼓励他们参加各种教学竞赛和论文竞赛,是我的职责.为了鼓励青年教师参加省论文竞赛,我动员他们写稿子,帮助他们改稿子,一个字一个字地阅读,一句话一句话地推敲,使这十几篇稿子全部获奖.获奖老师要感谢我,我笑着拒绝了,因为我甘当绿叶护红花.

我在校内发挥示范作用,同时还把示范作用辐射到全县.近十年来,我六次承担县级公开课,五次参加县期末调研测试的命题工作,多次参与教研室的调研工作,多次参与指导农村学校老师的课堂教学,两次承担县实践新课程课堂教学培训,多次担任县青年教师“一三五”工程考核组评委、县“新荷杯”青年教师优质课评比组评委.

“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,我将继续在教学的前沿阵地上奋力地跋涉,相信奋斗定会使我的青春焕发光彩!

【作者单位：江苏省宝应县桃园小学】