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初中语文电教论文

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初中语文教学论文:语文教学中学生情感的激发
初中语文教学论文:语文教学中学生情感的激发初中语文教学论文:语文教学中学生情感的激发,语文教学只有激发学生的情感,学生才容易进入课文情境中去。多年的语文教学实践使我深深地体会到,要激发学。

电教在语文课上的作用
电教在语文课上的作用电教在语文课上的作用,近年来,随着经济的飞速发展,科技水平的日益提高,电子电器在实际教学中业越来越显其不可忽视的作用,运用得当,会让我们原来枯燥的四十五分钟变成积极主动。

合理运用电教手段提高农村初中语文课堂教学的有效性
摘要】在农村初中语文教学中,恰当、合理地运用多媒体辅助教学,可以激发学生的求知兴趣,突。

在语文教学中电教媒体的应用
在语文教学中电教媒体的应用在语文教学中电教媒体的应用,以多媒体为主要标志的信息技术,作为现代科技革命的基础和核心已渗透到社会的各个领域,影响和改变着我们的工作方式。我国传统的教学模式已不能完。

电教媒体在语文教学中的运用
电教媒体在语文教学中的运用电教媒体在语文教学中的运用电教媒体教学指在堂教运用录音、广播、幻灯、录像、电视、vcd、投影仪、计算机等先进的电器化教学工具。灵活巧用电教媒体辅助语文新课程课堂教学,可。

小学语文电教的有效教学
摘要】运用电教媒体教学是指在教学中运用幻灯、电视、电影、广播、录音、录像、电脑等电教器材作为学者工具和教学手段的教学。由于它不受时间、空间的限。

电教手段在语文教学中的应用
摘要:本文主要论述了电教手段在教学中的应用,阐述了自己的观点。******同志提出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这就是对教育提出。

语文教学中的电教媒体运用
摘要】随着科技的快速发展,信息技术已应用于各行各业,利用计算教机网络及多媒体设施辅助初中语文教学,是电化媒体教学的高级形式,以丰富的多媒。

语文教学中电教媒体的应用
摘要】传统的语文教学手段就是黑板加一支粉笔偶尔加一点教具,学生学起来枯燥无味。影响了学生学习的积极性,电教媒体技术的应用给语文教学带来了一。

电教媒体在语文教学中的应用
电教媒体在语文教学中的应用电教媒体在语文教学中的应用在现代信息技术日益发展的今天,电教媒体越来越广泛的运用于我们的课堂教学中,尤其是在小学语文课堂教学中,电教媒体的运用,为优化语文课堂教学创造。

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初中语文电教论文恰当地使用多媒体的电教手段,不仅刺激学生的多种感官,而且使教学内容化难为易,激发学生的主体意识,增强内容的直观形象性,最大限度地提高课堂教学效率.利用多媒体做好课前备课课堂教学效果如。

初中数学电教论文
初中数学电教论文,浅议数学课堂中的多媒体教学,作者:李月朋,电话:15839516591,电子邮箱:2416273344@qq.,工作单位:河南省。

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第五届"语文报杯"全国初中语文教学论文大赛获奖名单,国家级特等奖,王校清王晓霞胡晋红陈素芳颜嘉联戴丽英刘燕,陈维佳段来政范灵营葛瑶洪春娣荆海英荆永。

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镇江市第十八次优秀教育科研论文评选获奖名单(京口)奖次单位姓名题目1?镇江市实验小学高慧?《浅谈语文课堂"等待"的魅力》1八叉巷小学黄达现行小语教材,教法新探1八。

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育计分.按照职业教育成绩折算计分.c45,非毕业,年级,140分初中使用抽测成绩,高中使用统考或抽测成绩折算计分.,★(小学语文,数学,英语按学生抽测成绩折算计。

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前一部分文字浅显生动,后一部分概括优美,个别语句含义较深,具有启发性,给学生提供了多维的思考感悟空间.从学生学情分析, 学生已经有五年多的学习经历,掌握了一些学习语文的方法,具备一定的语文学习能力.。

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初中语文论文,自主评点阅读教学在记叙类教学中的一点心得,所谓"自主评点"阅读教学,就是在老师的引导下,以学生自主评点为基础,通过交流合作和整理拓展,实现教育目的.自主评点教学的操作分三。

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初中语文教学论文,--浅谈农村初中语文的教学创新,?我是一名刚进入教师队伍不到5年的新教师,在从事了将近一年的带教生涯和5年的正式教学历程后,对教师的核心部分教学这一块有了自己的一。

初中语文教学论文
初中语文教学论文初中语文教学论文,迁移是已经学过的东西在新情境中的应用,也就是已有经验对解决新课题的影响。这一理论在语文教学中具有广泛的指导意义,主要表现为通过对已有知识的概括和对生活经。

浅谈电教技术在初中语文教学中的优势
浅谈电教技术在初中语文教学中的优势浅谈电教技术在初中语文教学中的优势随着科学技术的不断发展,现代教育技术也不断发展。电教技术以它直观、有趣、快捷等特点深受广大教师的青睐。它的运用适应学生的认知规。

浅谈电教手段在初中语文教学中的运用
摘要:有效地运用多媒体电教手段,能增强语文课堂教学的直观性、趣味性,激发学生学习语文的兴趣,把学生领入多姿多彩的语文世界,让学。

初中语文课堂教学中电教的应用
摘要】在当今的语文教学活动中,开发学生的创造潜能已成为首要任务之一。因此,课堂教学要尽可能为学生提供展开丰富想象的机会,以开发学生的创。

初中语文教学合理使用电教媒体的思考
初中语文教学合理使用电教媒体的思考初中语文教学合理使用电教媒体的思考【关键词】语文教学电教媒体使用,【中图分类号】g【文献标识码】a,【文章编号】0450-9889(2012)1。

用电教设备为初中语文课堂教学添彩
用电教设备为初中语文课堂教学添彩用电教设备为初中语文课堂教学添彩,在初中语文教学中运用电教设备,能够为课堂教学增添声音和画面,激发学生的学习兴趣,使课本中的重难点形象化,有效提高学生写作情。

就初中语文教学谈谈电教要坚持的原则和方法
摘要】随着信息技术的发展和普及,电化教学在初中语文教学中广泛使用,但不可忽视遵循目的性和计划性、多种媒。

巧用电教手段优化初中语文课堂教学
巧用电教手段优化初中语文课堂教学巧用电教手段优化初中语文课堂教学当今,在教学中大量使用电教手段已经不成问题,但是如何巧用电教手段,优化初中语文课堂教学,却是我们每一位语文教师都应该积极探。

初中语文教学中如何合理利用电教媒体
初中语文教学中如何合理利用电教媒体初中语文教学中如何合理利用电教媒体,语文教材以语文生活联系为线索,遵循语文教育规律,力求开放性和弹性,突出学生的语文实践活动,使学生在实践中学习语文,致力。

略谈电教媒体在初中语文教学中的利用
略谈电教媒体在初中语文教学中的利用略谈电教媒体在初中语文教学中的利用中图分类号:g63文献标识码:a文章编号:41-1413(2011)12-0000-01,随着时代的发展,电教教。

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