初中语文教研论文

【关 键 词】农村初中语文教师教研水平提高途径【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）09B-0012-02要。

摘 要：县域初中语文有效教研活动的起点是选准主题,关键是教师参与,基础是方式灵活,环节紧凑是保证 只要坚持教师。

摘 要：随着社会的发展,我国的教育形式也有了一定的变化,在新课改的推动下,以往的教研活动方式已经。

摘 要：当前,在我国广大农村,中学语文教师提高教研能力的主要途径仍是校本教研 如何保障校本语文教研科学有效地。

【摘 要】汝溪中学初中语文组的各位老师在校领导的积极引进,组织学习之下,卓越课堂的建设已经正式走进了我。

开展有效的语文教研活动,对促进语文教学以及教师的成长具有积极的作用 但&。

【摘 要】教研活动是教师间交流的平台,也是教师新课标下课堂教学的载体 教师的个体成长离不开教研活动的开。

摘 要：围绕培养学生的创新精神和实践能力,切实转变教学方式,为我校以后的发展奠定坚实的基础 关。

摘 要：《新课标》提出,语文教师在教学过程中,要注重培养学生自主学习的能力 在教学过程中提高学生自学能力,有助于我。

【摘 要 】现代教学理念要求尊重学生的主体地位,让学生主动参与课堂教学 那么参与式教学就是在这种教学理念的召唤下应。

一、问题式教学的意义 问题式教学是一种以教师设问为出发点,以学生思考解决问题,进而达到掌握新知识的目的的新。

摘 要: "自主探索的学习模式"在我们初中语文课堂上的运用,就是通过让学生自主的、探索研究学习中的问题,从而锻炼他们自主。

摘 要近年来,随着素质教育的不断推进,新课程改革已深入教育教学中,面对此轮新课改,对从教多年的教师,如何尽快。

【摘 要】 本文对构建初中语文教学高效课堂进行了思考,包括抓住学生学习心理,高效地导入课堂；正视学生之间的差异,高。

【 摘 要 】新课改下的初中语文课堂教学,无论对语文教师的思想认识,还是语文教师的课堂教学理念,都提出了不同的要求 而&。

【摘 要】随着新课程改革的逐步深入,有效教学已深入到每一个教育工作者心中 初中语文的学习作为学生的一门非常重要的课程,。

摘 要：由于心理健康水平的极速发展,初中生需要在单纯的心理健康课程之外的学校教育中继续渗透心理健康教育 初中语文教学在此。

摘 要 ：语文学科既是培养学生语言能力的学科,又应该是培养情感的学科 初中语文教学实施情感教育具有极其重要的现实意义和长远意。

摘 要 ：随着新课程改革的深入和素质教育的实施,课堂教学的效率问题得到了广泛关注,有效教学的理念已经深入到每个教育工作者的教学。

摘 要：全球化、信息化的现代社会要求公民要有创新精神和合作意识 语文教师既要做一个具有创新精神和合作意识的公民,又要为未来社。