地理教师论文
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地理教师反思能力的自我培养
摘 要:教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素 教师可以从备课内容、导入设计、教学过程等多方面进行反思,探讨有效。
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新形式下初中地理教师面临的挑战与
【摘 要】传统的地理教学是老师讲,学生听;老师问,学生答;老师写,学生抄 老师把知识嚼烂了喂给学生,结果造成对学生的满堂灌。
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新课标下中学地理教师适应
【摘 要】教学实践证明,教师的适应程度直接影响着新课标在高中教学阶段的实施程度 文中,笔者结合多年的教。
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地理教师专业化成长的阶段与途径
地理教师的专业化是地理课堂教学改革的核心环节,关乎地理教师的幸福感和地理教学的质量 地理教师的专业化成。
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新课程下中学地理教师应具备哪些专业素质
对地理教师在教学中如何挖掘教材、拓展新知识、开发课程资源方面进行了分析,并对地理教师应具备哪些专业素质进行了阐述 新课程地理专业素质。
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中学地理教师课堂教学语言艺术的培养
在课堂的教学实践中,语言是一种艺术,其具有多个方面的表现形式 只有付出辛勤的劳动,地理教师&。
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中学地理教师的知识结构和素质要求
2012年秋季学期开始,广西也开始实施高中新课程改革,高中新课改虽然在其他省市早已铺开,但对广西的广大高中教师来说还是新鲜事物 虽然。
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农村初中地理教师现状、影响
在党的十八大新一届政治局常委的记者见面会上,总书记指出:“我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育等。
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做一个有特色的地理教师
摘 要:21世纪是创新的世纪,也是展现个性的世纪 时代呼唤个性化的教学,教学呼唤有教学特色的教师,一个拥有。
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关于中学地理教师教研文写作的
摘 要:中学一线教师开展教研,是教育发展的要求,也是自身成长的要求 中学地理教师撰写教研论。
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小议地理教师的主导角色
摘 要:为了优化课堂教学,地理教师在教学中必须正确有效地担当主导角色 在地理教学中应突出学生的主体地位,让学。
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高中地理教师课堂教学技能探究
摘 要:高中地理教学对于培养学生的地理素养,提升地理学习的方法和技巧都具有十分重要的作用,做好高。
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初中地理教师的角色应该如何转变
新课程改革步伐已经迈出,新形势下的地理教学改革面临着更严峻的挑战,但现实的状况却与教育改革的大方向存&。
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新课改后初中地理教师角色定位
【摘 要】新课程改革后初中地理教学中教师的角色定位成为人们关注的重点,只有转变教师。
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中学地理教师入职适应问题
近几年,随着素质教育的推行,各地对中学地理教师队伍建设逐渐重视,一大批师范院校地理毕业生进入教师队伍 这。
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农村中学地理教师专业“八性”
农村中学地理教师的专业发展问题已引起极大关注和思考,笔者拟从八个方面的特性略谈浅见 一、必要性与紧迫性农村中学教师队伍整。
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做学生肯定的地理教师
一、着眼教师本身,加强自身修养,引发学生对教师的崇敬“亲其师则信其道”,良好的师生关系。
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做快乐的地理教师
经常外出学习、听课感受名人名家的讲课魅力,他们的课之所以吸引人,使听者心悦诚服,除了平时丰厚的文化积淀之外,一定还有。
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地理教师角色定位
课程改革,最重要的是理念的创新,最难的是观念的转变 新课程的实施,对广大地理教师提出了新。
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地理教师专业化探究
新一轮基础教育课程改革的实施,对中学地理教师的专业标准提出了更高的要求,可以说教师的专业化程度与水平是影响课。