高考生物教学论文
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高考生物教学要点指导
【摘 要】随着高考改革的深入,生物学科在高考中占有重要比重,如何提高高中生物教学质量,提升学生掌握生物知识的能力,成。
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高考生物复习教学中小组学习方式的
【摘 要】复习是对学习成果的巩固和查漏补缺的重要举措 因而在高考生物复习教学中,作为生物教师应致力于学生复习。
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如何在新高考模式下提高生物教学的效率
【摘 要】新高考模式下的生物学科的地位明显要低于语数外,如何在这样的背景下让学生把生物学好,需要学生在课堂上集中精。
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透析高考,生物教学
摘 要:2008年江苏省高考自主命题如今已有5年光景,但凡在教学一线的教师无不感受到高考卷的变化,体会到教。
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新课改后高考生物试题对高中教学的
【摘 要】高考生物试题越来越注重基础与现实生活相联系,脱离了前几年注重选拔人才现象,突出了面向全体学生,让每个学生主动参与,提高动手能。
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新课改形势下高中生物教学与高考衔接的
摘 要:在新课标体制的不断改革和更新下,现代教育也随之不断完善和跟进,实现两者的协调和同步 高中教育作为。
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近年高考生物试题看高三复习教学
【摘 要】分析重庆2006—2011年高考理科综合生物试题,总结出高考生物试题所考的主要知识内容、重点知识内容,在此基础上。
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江苏省高考模式下农村高中生物教学现状的
摘 要:本文阐述了江苏省高考模式下农村高中生物教学现状,提出了最适合学生学习的教学方法,以期给处于教学一线的生物教。
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学案教学模式在高中生物教学中应用的现状调查
“学案”是教师在研读大量书籍资料的基础上,根据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的。
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“问题式教学”法在生物教学中的应用
〔关 键 词 〕 生物教学;“问题式教学”法;情境;主次;原则;问题〔中图分类号〕 G633 91〔文献标识码〕 C〔文章编号〕。
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有效整合,提高复习教学质量——新课程背景下化学高考复习教学
摘 要 :新课程以模块为特征,模块具有高度的综合性和独立性,这为学生选择学习内容提供多样性 但高考注重综合能力的考查,新课程下的。
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借生物教学中的教法来课堂的有效性
目前,广大教师努力更新课堂教学理念,积极投身于教学改革中,使课堂教学质量和效率有了明显的提高 然而,观察与思考后发现,不少课。
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生物教学中创设教学情境策略探析
摘 要: 本文阐述了教学情境的概念,教学情境的价值,以及创设教学情境的策略,提出教师应通过创设教学情境,切实提高课堂教学效率和。
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目标展示教学在高中生物教学中的应用
【摘 要 】达成教学三维目标是教育教学的宗旨,本文从教学目标的确定、介绍目标教学在高中生物课堂的应用 尤其强调目标展示的重要性。
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高中生物教学经验
摘 要 :在我国教育体制改革不断深入开展的趋势下,高中生物教学取得了一定的成绩 高中生物教学改革的发展,也给高中。
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生物教学中“问题教学”高效运用
摘 要 :问题教学是以学生对问题的探索和研究为主的教学方法,它通过学生对教师设计的问题的分析、研究、探索、总结,最后获得相关。
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高中生物教学中思维能力的培养
摘 要 现在,高中生物教学过程中,创新思维能力的培养已经成为学生综合能力培养的一个重要方面,但是教学过程中的各ķ。
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如何加强高中生物教学质量
【摘 要】有这样一句话来形容年轻教师的发展过程:“一年适应,三年成手,五年成骨干 ”现在我已经工作四年。
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新课改下如何在生物教学中因材施教
摘 要 :在新课改背景下,生物教学要实现因材施教的教学目标,就要摒除生物教学方式以教师为主导的教学情况 以往的教师在授课过程中。
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生物教学中如何培养学生的思维
摘 要 :要培养中学生的创新能力,关键在于培养学生的创新思维,创新意识 本文结合生物教学的实际,分析了。