体育教师师德总结论文
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略初任大学体育教师的成长
中图分类号:G807文献标识:A文章编号:1009-9328(2014)03-000-01摘 要本文主要采用文献资料与逻辑分析。
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初中体育教师专业素质综述
中图分类号:G807文献标识:A文章编号:1009-9328(2013)07-000-01摘 要初中体育教师的专业素质问。
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中学体育教师的知识和能力
中图分类号:G807文献标识:A文章编号:1009-9328(2013)07-000-01摘 要新的世纪,新的学生,。
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石家庄市区中学体育教师工作职责下的能力
摘 要:本文通过中学体育教师工作职责分析出中学体育教师应该具备的能力,并且通过对照中学体育教师应具备的。
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中小学体育教师科研能力的
中图分类号:G807文献标识:A文章编号:1009-9328(2013)12-000-01摘 要科学技术是第一生产力,“科。
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高校体育教师专业特点
中图分类号:G807文献标识:A文章编号:1009-9328(2013)09-000-01摘 要高校体育教师是高校体育教学活动&。
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关于重庆市高校青年体育教师基本功大赛的
中图分类号:G812文献标识:A文章编号:1009-9328(2013)10-000-02摘 要高校青年体育教师是学校体育教育&。
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南涧县中学体育教师队伍现状调查
摘 要:学校体育工作主要依靠体育教师去完成 因此,体育教师的质量高低是其能否完成学校体育工作任务的关键,是实现学校。
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专业化视野下的中小学体育教师继续教育问题的
作者简介:赵所,云南师范大学体育学院,体育教育训练学硕士研究生 摘 要:本文从专业化角度对西部欠发达地区中小学体育教师继。
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体育教师的心智素养
摘 要心智素养是指由于过去的经历、习惯、知识素养、业务能力素养、价值观等形成的固定的思维认识方式和行为习惯 心智。
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体育教师再教育
中图分类号:G807文献标识:A文章编号:1009-9328(2013)01-000-01摘 要继续教育是不断提高体育教师教育。
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中小学体育教师在体育学习评价中的心理障碍调查
摘 要:为了解目前中小学体育教师在体育学习评价过程中可能存在的心理障碍情况,采用自编问卷对全国15个省(市)。
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NBPTS体育教师专业标准其
摘 要:在职体育教师的专业成长是体育教师教育的重要组成部分,而体育教师专业标准则对体育教。
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体育教育和体育教师关系新
摘 要:体育教育的开展受教学时限、教学场所、教学内容、教学手段、教学方式和体育教师的影响,其中体育教。
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西安市高校体育教师队伍的现状
中图分类号:G807文献标识:A文章编号:1009-9328(2012)12-000-02摘 要本文运用文献资料法和问卷调查法,。
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新课程视域下体育教师的必备素质
中图分类号:G807文献标识:A文章编号:1009-9328(2012)11-000-02摘 要《体育之研究》是公。
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中学体育教师知识结构问题的与
中图分类号:G807文献标识:A文章编号:1009-9328(2012)11-000-01摘 要本文研究的中学体育教师。
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教育学视野下体育教师的专业
中图分类号:G807文献标识:A文章编号:1009-9328(2012)10-000-01摘 要本文主要采用文献资料法从教育学的角度。
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小议体育教师的专业成长路径
中图分类号:G807文献标识:A文章编号:1009-9328(2012)04-000-01摘 要体育教师的专业成长对于学。
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体育教师的专业化
中图分类号:G807文献标识:A文章编号:1009-9328(2012)03-000-01摘 要目前,世界各国都把体育教师。