小学低年级识字教学论文
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小学语文识字教学的方法
摘 要 :在低年级阶段教师应努力培养学生识字的兴趣,正确引导,使学生乐于识字,学会识字 下面是我在小学语文教学中,对如何培养学。
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小学低年级作文教学新方法
所谓“童话”,字面意思就是“儿童的话”,它是作家揣摩儿童心理,模拟儿童语言而创作的文学作品 其实。
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小学低年级数学教学
摘 要 新课程改革下的数学教学注重培养学生的兴趣,让学生在具体生动的生活情境中观察生活,动手做一做,使。
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小学低年级语文教学中的教学
摘 要:创新教育是一种超越式教育,是以培养创造型人才为目标的教育 它是要在全面优良素质的基础上通过实践迸出智慧。
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小学低年级数学教学的困惑
摘 要 新一轮的教学改革在轰轰烈烈的展开,作为一名一线的农村小学数学教师,新课程理念指导着我,这几年我。
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小学低年级音乐教学中趣味性教学法的运用
【摘 要】本文针对小学低年级音乐教学中学生身心特点与学习特征,提倡趣味性教学法的合理运用 主要从生活情境、游戏、律动三个方面着。
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小学低年级体育教学经验
绍兴市柯桥区六一幼儿园园聘教师招聘公告绍兴市柯桥区六一幼儿园创办于1952年,是一所具有60多年办园历史的公办幼儿园 20。
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小学语文识字教学文
小学语文识字教学论文激活学生主体,促进学生自主学习本学期,我们学科组所有的语文老师共同研究"小学低年级识字教学方法初探"。
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德育在小学低年级教育教学
小学品德教育与实际生活相联系小学生的思想品德教育要有针对性 思想品德课只有与学生生活紧密联系,通过教师及家长。
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新课程下小学低年级体育教学的有效策略
《体育与健康课程标准》对课改之前的体育教学进行了观念性的改变,淡化“竞技运动”牢牢树立“健康。
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小学低年级体育教学的体会
一、表扬与夸奖是学生管住自己的良方有句话说得好:“好孩子是夸出来的 ”所有教师。
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感觉统合训练在小学低年级体育教学中的运用
[摘 要]:近几年来,随着新课改在全国范围内的普及和推广,国家对小学生综合体育素养的要求也随之提升 而感觉统。
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小学低年级作文教学
摘 要:训练学生说完整通顺的话 模仿课文句式,练习写话 利用各种游戏,培养说话兴趣 在教学中,老师可以根据学生的。
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探究小学语文识字教学“三步走”策略
摘 要:随着历年来新课程改革的深化,现代人文主义在小学语文识字教学中的重要性越来越明显 本文通过案例对比分析。
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小学语文识字教学
摘 要:小学语文新课程标准强调:低年级的语文教学要注重培养学生主动识字的意识,培养学生识字的兴趣,让他。
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小学低年级作文教学的体会
摘 要:本文主要从课外阅读、读书笔记、讲故事和写故事等几个方面浅述了对小学低年级作文兴趣的培养 关 键 词:小学。
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小学低年级作文教学随感
摘 要:小学生自主学习作文总觉得很难,也深感神秘,不免产生畏惧和无趣心理,结果习作教学的质量较差,效果也很不明。
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小学低年级语文教学的相关探究
摘 要:小学语文教学是小学教育的基础,小学低年级语文教学又是小学语文教学的基础 小学低年级语文教学使小学生识字、开。
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小学低年级体育教学的有效策略
小学低年级阶段是幼儿与少年的过渡期,是初步掌握体育基本知识、技术和技能的阶段,在实际教学中,往往因学生年龄小,教学方法得不。
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再小学低年级语文教学
【摘 要】低年级学生注意力容易分散,需借外部刺激来集中他们的注意力 因此在教学中,运用学习的教育。