小学教师教研论文
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小学数学教师教研文内容的调查
摘 要:小学教师数学教研论文内容可从一个侧面反映出数学教学中的问题和关注的热点 调查结果为小学教师数学教育研究。
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小学教师“教育、教研、培养一体化”模式
“教育、教研、培养一体化”推进校本教研的有效方式 “教育”即教育教学,是落实课改理念的根本途径,它是。
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小学英语教研员如何带领教师在学科教学中渗透德育
同志在中国第十八次全国代表大会的报告中对教育进行了阐述,明确提出要把“立德树人”作为教育的根本任。
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提升农村小学教师教学教研能力
【摘 要】农村学校是整个教育群体的重要组成部分 因此,提高农村学校的教育教学水平是实现全面提高义。
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关于提高小学数学教师教研高效性的
摘 要:以学生为中心,以课程为基础,在充分实现新课程标准目标前提下,提升小学数学教师教研工作高效性,是小学教研组和实。
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如何提高农村小学教师的教学能力
农村小学教师大多受地域限制,环境相对闭塞,因而学习机会相对较少 这就需要学校管理者合理有效地进行指导,定期组织教研活动,深。
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对小学教师进行团体心理辅导的
摘 要本文根据对小学教师进行团体心理辅导的实践经验,总结出对这一群体做团体心理辅导应该注意的事。
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小学教师应该具备的素质
【摘 要】当前随着社会的发展,我国加强教师的师德教育就特别具有深远的历史意义和现实意义 对。
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提高小学教师心理健康教育能力的实践
【摘 要】教师的心理健康教育能力是培养学生心理健康教育的基础 但是,我国现代教育事业中,特别是在小学教师į。
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农村小学数学教研工作中存在的问题
由于受农村资源条件等的限制,近年来农村小学的数学教研现状不容乐观,这在很大程度上影响了数学的教学。
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小学教师专业素质
摘 要:随着计算机技术、网络技术、多媒体技术和现代通信技术在教育中的应用,使得现代教学发生了根本的变化 而教师。
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实现师范生到合格小学教师的成功蜕变的教育
2001年7月教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:师范院校等应根据基础教育课程改革的目标。
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农村小学数学教研工作
摘 要:建立健全数学教学教研制度,是切实提高数学教研、教改质量的重要保证 每学期根据教务工作计划提出的落实教学常规。
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网络教研对小学教师专业成长的作用
摘 要:网络教研是一种崭新的教研模式,凭借着其独特的优势,正被越来越多的教师所喜爱 本文通过对网络教研概念。
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农村小学教师队伍的建设与
摘 要:随着我国实现农村教育“普九”目标后,我国农村教育得到了很大的发展,也出现了一些问题,本文根。
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小学教师心理健康的社会支持
教师的社会支持系统主要包括学校、家庭、社会三方面的一支持所构成的社会关系网络 ①学校方面:包括教师与校领导。
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不要忽视农村小学教师的心理亚健康
一、关注农村小学教师心理健康的背景 对于基础教育阶段的孩子来说,他们人格的发展,教师的影响仅次于父母 特别&。
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如何提高小学教师的管理质量
摘 要:小学教师管理质量的高低,直接影响到学校的建设成果 在学校管理体制中,教师是主要的管理对象,提高教师的管理质量,是提高教。
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小学教育总结百家湖小学教师,百家湖小学教师
2016年琼中县小学语文新课程标准培训总结 黎母山中心小学黄江 在本次的培训中,专家老师从识字与写字教学,阅读教学,习作教学等几Ą。
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小学教师师德考核总结河北
潮州市初中小学幼儿园骨干教师培训 实施方案 为贯彻落实教育部及《广东省"强师工程"实施方案》(粤教师〔2016〕1。