小学数学教学论文发表
-
小学数学教学评价如何改革
【中图分类号】G623 5 我们在新课程教育教学中可以发现:只有建立评价目标多元,评价方法多样的评价体系,教学的水平和学生的学习水。
-
小学数学教学魅力
数学中充满着美丽,它好象盈盈一池春水,若送来微风,就能荡起阵阵涟漪,若容入小溪,就能奏出动听的乐章,若容入大海,也能掀起阵阵。
-
小学数学教学点滴
[摘 要]必须抛弃学生背结论固定模式,而应为学生创设一种“自主探究”的环境,自主学习是促进学生获得全面发展的机会,。
-
小学数学教学评价
课堂教学是使学生获取数学知识、形成基本技能、发掘能力和培养良好数学思维品质的最基本的途径 因此,要提高数学课堂教学质量,就必须加强。
-
多媒体是小学数学教学的好帮手
摘 要 :在数学教学中,把多媒体和数学教学合理的进行整合,运用现代多媒体对教学活动进行创造性设计,发。
-
也小学数学教学情景
用数学的眼光关注情境,情景应是数学知识和技能学习的创设情景是一种发现问题、积极探求的心理取向 数学课上的情景创设应该为学生学习数学怎。
-
小学数学教学生活化的教学策略
【摘 要 】《数学课程标准》指出“要重视从学生的生活实践和已有知识中学习数学、理解数学” 数学教学的生活化。
-
小学数学教学在生活中的运用
随着教学课程改革的深入,我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活,学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学,这的确是数学教学改革。
-
小学数学教学生活化
摘 要:近年来,教学改革不断深入,教师的教学方法不断发生变化 本文中主要介绍了小学数学的教学逐渐走向。
-
小学数学教学反馈
【摘 要】教师要从经验型教学走向理智型教学,要善于反思教学中的成功和失败,探究教学在方法、教学观念、学生的心理状况等,通过教学反思。
-
提高小学数学教学有效性
向课堂要效率是我们教师一直关注并执着追求的目标,用尽量少的时间与精力,让学生获得最大限度的学习效益的课堂教学,是减轻学生。
-
小学数学教学中有效教学策略
摘 要: 目前,在小学课堂教学中普遍存在的问题是,尽管教师已经很努力,但教学效果依然不理想 而究其原因,有着各&。
-
略小学数学教学
目前小学数学教学中教师普遍重视知识与技能形成性的数学本质学习,而对另一种更重要的数学本质学习,即问题解决的研究性学习或应用型的本质。
-
小学数学教学中如何进行教学反思
摘 要:教学反思是教师提高自身的业务水平、提高课堂教学有效性的一条重要途径 教师要通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式,对教。
-
小学数学教学之我见
孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者 随着教学改革的深入,我们的数学课堂教学开始变得更自由、更。
-
如何进行小学数学教学设计
摘 要 :要实现小学数学新课程的有效教学,教师应该为学生的学习搭建一个切合学生实际的可以实现的平台,为学生的发展创造良好。
-
小学数学教学效率的提高
摘 要 :小学教育是学生成长中的启蒙教育,是打好教育基础的关键时期,特别对于小学数学的教学,对小学生思维模式的形成。
-
浅述小学数学教学的有效性
在我刚踏入教学工作时,曾这样认为:把书本上的数学知识“灌给”学生,练习时不出错,这就完成了教学任务 而现在。
-
如何实现小学数学教学的生活化
摘 要 :随着教育教学体制改革的不断深化,传统的应试教育教学模式已经不能有效适应社会发展的要求,素质。
-
也小学数学教学反思
通过数学教学使我深深体会到,以往的数学教学是把传承知识作为主要目的,这种理念已远远不能适应当今社会的发展,尤。