小学语文教师优秀论文
-
再如何提高小学语文教师的人文素养
【摘 要】学校教育中,尤其是小学阶段的教育教学质量的高低,学生人生观、世界观、价值观及其个性、能力的发。
-
新课程改革下小学语文教师自身素养的
摘 要小学语文教学是支持我国基础教育事业的重要组成,也是基础教育事业不可缺少的重要内容 伴随教学改革的。
-
小学语文教师的语言艺术
语言艺术是语文教学的灵魂,课堂教学语言是沟通教师与学生的桥梁,是教师内心真实情感的自然流露,是最能感染学生的&。
-
怎样提升小学语文教师的文本解读能力
摘 要由于我国的语文教材沿袭的是古代读经式的文选阅读课程形态,注重读者的涵泳和感悟,所以教师对于文本的。
-
小学语文教师专业的途径
摘 要:所谓教师专业发展,通俗地讲就是新教师到专家型教师的成长过程 这是一个循序渐进的过程,贯穿于教师的整个。
-
我是幸福的小学语文教师
教师是清苦的,每月的工资微微可观;教师是辛劳的,孩子的健康成长需要我们细心呵护 但是,在教学中与学。
-
小学语文教师教学策略的结构
摘 要:该研究采用定性与定量相结合的方法,对小学语文教学策略的结构进行了着重的探讨,希望能够对大फ。
-
农村小学语文教师专业策略
基础教育改革关注的焦点很多,其中教师发展问题就是其中之一,就是如何通过多种途径促进教师的专业发展?作为一。
-
新课标下小学语文教师的人文素养
【内容摘 要】教师人文素养的高低,不仅关系到教育教学的质量,更影响到学生的世界观、人生观、价值观的形成和个性。
-
网络教育背景下小学语文教师的出路
摘 要:计算机网络技术的飞速发展,改变了传统小学语文教育模式 在网络教育的背景下,如何适应网络教育,如何实现自。
-
小学语文教师的修炼
一所学校,可以没有高楼大厦,没有仪器设备,甚至没有规定课程和特色,但是不能没有优秀的教师 教师是学校的根本,是教。
-
小学语文教师课堂教学语言
摘 要:本文针对缺乏语言活力的小学语文教学课堂现状,必须抓住语文学科的特性,深入研究“小学语文。
-
新课改对小学语文教师的要求
【摘 要】教师在教学中起极为重要的作用,有什么样的教师就有什么样的教学行为,就会培养出什么样的学生 为了更好。
-
小学语文教师的课堂教学语言
摘 要:教学语言作为课堂教学的主要手段,对教学课堂效果的好坏起着重要的作用 教学语言的良好。
-
小学语文教师专业素养
语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,语文素养的要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯,以及思维能。
-
小学语文教师的讲课艺术
小学语文教师的讲课艺术并不深奥莫测和虚无飘渺,而是一个语文教师,通过实践的积累、探索、创新,完全可以达到į。
-
小学语文教师的专业
【摘 要】本文首先阐述了小学语文教师应具备的专业结构:教学理念、知识结构、专业能力,其次,介绍了影响小学教师专业发展。
-
如何提高小学语文教师的教学基本功
摘 要:小学语文属于基础性学科,其基本功的培养好比是在为一个人的终身发展“打地基” 为此,《义务教。
-
素质教育对小学语文教师的新要求
作为小学语文教师,如何进行语文教学才能符合素质教育的要求,我个人认为,主要有以下两个方面 一、语文教学&。
-
小学语文教师辅导学生课堂预习策略探微
中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:1007-0745(2014)03-0342-01预习是学好语文关键的第一步,预。