中学教师德育论文
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民族中学班主任德育工作
摘 要:德育是民族中学实施素质教育的重要组成部分 它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常。
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中学学生德育教育
摘 要:目前中国的德育课程体系一方面表现出繁多、过量而效果不好,另一方面却存在着不完整、在应该予以重视į。
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中学教师的人性化管理
【摘 要】针对近年来教师惨案频发的现实背景,笔者从人际关系理论的视角出发,分析和探讨了学校对中学教师实。
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小学教师德育教学
【摘 要】教育不应止于知识与技能的传授,而应以形成完整的人格为最终目的 小学阶段在人的一生中是启蒙智力与能力。
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中学教师如何进行反思性教学
随着新课程改革的不断推进,在新的课程标准中非常重视教师的教学反思,孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆 &。
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中学教师如何提高课堂教学的实效性
当前,新课程改革正向前推进,但由于教师对新课改教学的实质把握不准,一味地追求新理念,未充分考൮。
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新形势下中学班主任德育工作方法探究
摘 要:中学生正处于人生观、价值观形成的关键期,思想品德教育对于他们的成长至关重要 市场经济、网络以及当代中学生&。
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如何提高中学教师信息化教学能力
摘 要:对于中学教师,从教师的专业发展来看,教学能力无疑是教师专业发展的核心能力与重点研究内容,而信息化教学能力是。
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当代农村中学教师的工作现状与职业诉求
摘 要:本文通过一所农村中学教学环境的变化和教师工作状态的变化,提出了工作现状与工作环境的关系和农村教师职。
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中学教师信念
【摘 要】中国的振兴靠教育,教育的振兴靠教师 而教师的教育信念在教师专业发展的各个方面起着统帅的作用。
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心理学视野下的中学教师角色定位
〔关 键 词〕心理学;中学教师;角色定位学生管理,首先牵扯到的一个问题是教师的角色定位 教师应该以什么样的方式在学。
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德国中学教师的典型生活
在德国,通过国家规定的考试并持有其证书的人就可以在中学教任何一个年级的学生 德国中学学制9年,从5年级至13年级,其中5。
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如何提高中学教师的幸福感
幸福包含两个方面,一方面就是我们生活需要得到满足的客观条件,以及生活的境遇、自由程度和我们的健康状况等。
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向善教育视角下中学班主任德育工作的开展
【摘 要】随着时代和教学模式的不断变化,人们的行为和思想观念也在发生着快速的改变 青年学生的世界观、人生观和。
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中学教师评比型课中应注意的几个问题
说课,最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年初创的一种教研手段,是教师在课前准备的基础上、在一定的场。
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提高中学教师教育教学基本技能的方法
摘 要:随着教育的进步,教师在教学中的地位也日渐的突出,如何才能提高教师的教学水平与专业能。
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中学地理德育教育的渗透
现行教学大纲指出:“各科教学是向学生进行思想品德教育的最经常、最基本的途径,它对培养学生的思想道德素质。
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中学教师的职业倦怠
职业倦怠近年来引起了人们的广泛关注 职业倦怠(burnout)是指个体在工作重压下产生的身心疲劳。
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中学教师的专业自主
摘 要:从分析中学教师专业自主发展存在的问题入手,提出要以实践性知识作为操作性的把手来实。
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2016年《中学教师》双月刊组稿计划
《现代教育科学·中学教师》双月刊,由吉林省教育厅主管,吉林省教育科学院、吉林省教育科研管理学会主办;部省级教育理论期刊,。