重庆教师继续教育论文
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教师的教育智慧
《学会生存——教育世界的今天和明天》一书对未来教师角色的转变作了新的阐述,在这一转变中,教师角色势必由单一。
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一位中学教师的“教育梦”
关于教育:教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径 温家。
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智慧教师的教育智慧
教师从事的教育活动,是一种综合运用自己的知识、智力、品质等完成教书育人使命的复杂脑力劳动过程 面对性格各异的学生,教育情。
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加强教师献身教育的责任感教育
中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:1008-925X(2012)O5-0153-02俗话说,百年大计,教育为本;教育大计。
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高职英语教师的教育与成人英语培训的异同
摘 要:从教育经济学的角度入手,分析语言与经济的关系,探析高职英语教育与成人英语培训的异同,虽然定位层次Ç。
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高职商务英语专业英语教师继续教育方式的
【摘 要】本文通过对高职商务英语专业英语教师继续教育意义及面临问题的分析,提出了结合商务英语具体特色的传统。
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高校“双师型”教师继续教育
[提要]本文在高校教师继续教育研究现状基础上,阐述高校“双师型”教师继续教育的内涵特征,分析高校开ऻ。
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体育院系教师继续教育现状的
【摘 要】为了了解高校体育院系教师参加继续教育情况,该研究主要针对河南高校的继续教育情况,建议建立继续教育培训制度和激励机制&。
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影响当前高校教师继续教育因素探析
摘 要:高校教师继续教育是其专业发展的重要途径 中国的高校教师继续教育近几年取得了显著成效,但从教师&。
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如何提高农村教师的教育科研能力
[摘 要]新课程改革对教师提出了教育专业工作者的要求,教师的教育科研能力也越来越受到人们的重视,然而由于社会。
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中小学教师继续教育若干问题
21世纪以来,中小学教师素质大幅提高,但问题依然突出 本文通过对目前中小学教师继续教育现状进行客观的评价,特别是指出当࠺。
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中小学教师性教育素养现状调查
〔摘 要 〕性教育素养就是教师在开展性教育活动时在知识能力、思想道德、心理品质等方面必须具备的一种特殊素养,这。
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张家口市小学教师继续教育模式
摘 要:在科技日新月异的今天,教育社会化、教育科研一体化驱使下,我国进行从“应试教育”到素质教育改革阶段,对教。
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在信息技术环境下农村中小学教师的教育能力培养
本课题为2011年河北省教师教育学会课题,课题名称:网络环境下农村中小学教师培训模式的变革——以张家口教育学院国培计划为例。
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中小学一线教师进行教育刍议
【摘 要】近年来,号召教师走教育研究之路的呼声甚嚣尘上,然而对于中小学一线教师是否应该进行教育研究,也存。
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教学实践智慧视野下的中小学教师继续教育
摘 要:中小学教师继续教育应以促进教师的专业成长为根本,而教师专业成长是教师个体的、内在的专业特性的。
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山东省莒县中小学体育教师继续教育的调查
摘 要:本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计和逻辑分析法,对山东省莒县56名参加过和正在接受继续教育的中小学体育教师。
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河南省农村初中英语教师继续教育专业化课程设置
摘 要:农村中小学英语教师是我国农村基础教育的重要组成部分 文章针对河南省农村初中英语教师继续教育。
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高校教师现代教育技术素质的调查
【摘 要】随着高等教育事业的快速发展,在知识经济与信息技术的迅猛发展时代,传统的教育方式正向现代教育技术方式转化。
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体育教师继续教育的目标实现
摘 要:体育教育作为学校教育的重要组成部分,在学生的生活、情感文化素养和科学认识。