重庆教师继续教育论文
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中小学教师继续教育实践性课程学习活动范式
【摘 要】教师实践性课程的学习活动范式不同于学习活动方法,必须关注学习者和课程设计的适切性 。
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高职体育教师继续教育的必要性
摘 要:社会的不断进步和教育改革的深入实施,对学校体育教学提出了更高的要求 需要通过构建一支高素质的、。
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幼儿教师进行教育的策略
随着幼教事业的发展,教育研究工作已从理论走进我们的日常工作之中,在进行幼儿教育研究方面,我们幼儿教师有自己。
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高中数学教师继续教育现状改进建议
摘 要:数学是高考的学科之一,高中数学教师是高中教师队伍中的中坚力量,在新课程背景下,高中数学教师必须。
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中小学教师性教育素养现状调查
〔摘 要〕性教育素养就是教师在开展性教育活动时在知识能力、思想道德、心理品质等方面必须具备的一种特殊。
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英语教师开展教育科研能力培训的
摘 要:本文是一项关于英语教师进行教育科学研究能力训练的专题研究报告 它旨在通过对英语教师的教学调研作一理论分析,。
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教师在线教育的领域
【摘 要】当前,教师教育的研究领域不断拓展,具体体现为理论研究视角不断深化 从评价的视角来看,实践。
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完善培训体系,抓好教师继续教育
摘 要:本文从高等学校教师继续教育存在的主要问题入手,结合高等学校实际情况,对高等学校教师继续教育标准。
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网络环境下中小学教师继续教育可持续策略探究
摘 要:可持续发展是社会发展的要求 而网络环境下,中小学教师继续教育可持续发展并不是一帆风顺的 作者从中。
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中小学教师继续教育之我见
摘 要现代教师培训是教师继续教育的基石,后者是前者发展的结果,其致力于教师的专业发展 能否抓好教师继续教育工作İ。
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教师继续教育培训的新策略
2009年,河南省郑州市管城回族区教师进修学校就教师教育进行了一系列的需求调研,经过科学分析,教师培训方面主要存在以下。
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构建中小学教师继续教育的“立交桥”
湖南省株洲市教师培训中心努力以“资源中心、学习中心、怎么写作中心”为目标,强化培训机构的职能建设,创新培训体系和培训。
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西部地区中学体育教师继续教育的调查
继续教育是指已经脱离正规教育、参加工作和负有成人责任的人所接受的各种教育,是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能。
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中小学美术教师继续教育综合绘画课程探究
一、中小学美术教师继续教育开设综合绘画课程的必要性自二十世纪初期现代艺术出现伊始,对于绘画材料的不断探索和研究就在进行。
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专业化视野下中小学教师自我教育的策略
【摘 要】在这个迅猛发展的时代,社会变化、职业要求、自身发展需要都在不断推动着教师自我发展,推动着教师不断地进步和。
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农村中小学教师继续教育方法探究
【摘 要】农村教师是我国农村基础教育的脊梁,他们的素质情况、工作情况与生存情况将直接影响到农村基础教育į。
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提高新疆喀什地区中学美术教师继续教育质量的
摘 要:喀什是中国最西的城市,由于地理环境、经济、文化等多方面的因素,造成该地区的教育基础较为薄弱,美术教育。
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中学物理教师的教育能力
〓〓人的创新意识、创新精神、创新能力的培养需要创新教育,而创新教育对教师提出了新要求――教师必须具。
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学前教育教师继续教育平台系统的建构
摘 要:随着多媒体技术和网络技术的飞速发展与普及,数字化、网络化的继续教育是一个势不可当的发展潮流 在国家&。
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引领教师适应教育信息化
摘 要 :在教育信息化的背景下,如何让教师适应信息化教育,提高教师的教育技术能力值得深入研究和探讨 专著《中小学教师教。