重庆教师继续教育论文
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高校教师继续教育模式
[摘 要]文章介绍了高校教师继续教育的具体实践模式,包括校本教育模式、学历教育模式、合作教育模式和网。
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教师职业道德教育的重要性
摘 要:杜绝教师的道德缺失行为,对教师完成教书育人的使命有着重要的作用 本文着重论述了加强教师思想道德建设&。
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中职学校班主任教师继续教育的
摘 要:中等职业学校班主任是中职学生管理工作的主要实施者,是学校班集体的领导者和组织者 新时期开展中等。
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西藏地区小学教师素质教育
【摘 要】西藏地区小学教师素质教育研究,要想提高西藏教师素质教育,要全面实施教师资格制度,建设高水平的教师队伍已经成È。
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提高中小学教师继续教育有效性的
摘 要:随着新一轮基础教育改革的不断深入,对中小学教师的素质要求也在不断提高,继续教育是提升教师素质和更新教育观念。
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构建农村特色本土化课程,开发农村幼儿教师的教育潜力
摘 要:如何促使幼儿教师改变传统的教育观念,挖掘本土资源,充分发挥农村得天独厚。
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对幼儿教师继续教育的理解与
【摘 要】幼儿教师队伍专业化水平已成为制约学前教育质量提高的“瓶颈” 本文从国家投入、制定专业化标准及。
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青年教师培养教育的方法
【摘 要】本文通过对青年教师培养教育方法的研究和探索,从教师职业道德、教学业务能力和评价激励三个方面,阐述了对青年教师培养教育。
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中学语文教师的教育素养
【摘 要】教师作为教育活动的组织者,又是教学质量的控制者,因此教师的素养是提高教学质量的关键,我。
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绥化市中小学教师的教育技术培训
摘 要:通过走访调查和文献检索的方式了解黑龙江省绥化市中小学教师参加教育技术培训的实际情况,并将其与国家教育部启。
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小学教师的教育工作
小学教师在进行教育时要以学生为本,在实施教育的过程中要理解学生的想法,信任学生的行为,要时刻激励学生,还要宽容他们&。
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中职教师继续教育理
摘 要:终身教育思想是中职教师继续教育的理论根据,中职教师职业生涯的发展,是一个连续的、长期积累的过程。
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大学体育教师继续教育现状调查
体育教师继续教育作为教育体制、体育发展和体育教学体制的内容之一,其质量关系到教师的专业素养、职业素养和教育。
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中职网络技术专业教师继续教育模式的构建
摘 要:针对网络技术专业课改中出现的问题,引入企业元素,构筑解决问题的继续教育平台,建构企业实践培训模式,引导教师思。
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中学教师继续教育课程满意度的调查与
[摘 要]通过对河南、浙江、广西三省(区)1710位中学教师继续教育满意度的调查,结果发现:教师对继续教育课程满意度。
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农村中小学英语教师继续教育培养模式探究
建立农村中小学英语教师继续教育模式,目的是让教师根据形势和社会发展的要求,不断更新知识体系,增强创新能力 本文以我国教师继。
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“十一五”期间重庆中高职教育差距的实证
摘 要构建中高职协调发展的现代职业教育体系,必须深入认识中高职间的差距 对重庆样本的动态统计分析发现,。
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教师与教育公平
教育公平这一问题,以往在教育政策层面多有论述,也成为近年来热议的话题,在一些中小学教师į。
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语文教师实施教育
摘 要:对于语文来说,创新这朵娇艳的花朵是根植于创新者的扎实基本功,博大精深的汉语言文学基础,丰富的学。
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中俄教师继续教育比较析
摘 要:教师继续教育关系到教师知识的更新,影响到教学质量和人才的培养 在经济全球化、信息全球化、知识全球化的。