关于学前教育小学化的论文
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西部农村小学小班化教学之探析
【摘 要】随着人口出生率的降低、城镇化进程的加快和教育政策的引导,西部农村小学涌现大量“小班R。
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农村小学小班额化的语文教学
摘 要:随着计划生育的实施、农民工子女外出就读以及家长择校送孩子读书等诸多因素的出现,“小班额教育”应。
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小学小班化教学优势
〔关 键 词〕小班化教学;优势;个性发展;创新能力〔中图分类号〕G622〔文献标识码〕A〔文章编号〕1004—0463(2014)02—0067—01小班。
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小学体育趣味化教学
摘 要:小学体育教学对小学生身心发展有着重要意义 有趣的小学体育教学可以帮助学生增强体质,个性特征的开发,达&。
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浅探小学数学小班化教学策略
所谓小班化教学,是指在先进的教育理念指导下,在较少班额(不超过30人)的教学班级之内,按照其特有的内在价。
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小学语文小班化教学实践
摘 要:为了进一步改进教师的教学方式,促进新课程的实施,我们要全面实施小班化教学,提高小班化语文教学质量 文章针对小。
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小学英语小班化口语教学策略探究
摘 要:小学小班化教学已经成为一种趋势,越来越多的专家学者开始关注,作为基础课程的英语也受。
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“边疆欠发达地区小学小班化教学方式”报告
一、课题提出的背景、目的和意义1 课题提出的背景小班化教学始于20世纪70年代的美国,在我国始见于90年代的。
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农村小学小班化教学的点滴体会
【摘 要】小班化教学是当代教育发展的趋势,是实施农村素质教育、个性化教育的一项重要举措 同时,小班化教学为实施素质教育创。
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小学英语游戏化教学探析
新课标明确指出,基础阶段英语教学的主要任务是“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习。
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小学数学分层教学在农村小班化教学中的应用
【摘 要】随着农村学生外流,农村学校生源日益减少,大多数班级已进入自然小班化,为分层教学的实施创造了条件,也符合新课。
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关于做好学前教育与小学教育衔接工作的探究
摘 要:在这个知识经济时代,教育显得越来越重要 为了让孩子不输在起跑线上,学前教育被越来越多的家长所接受,并被他们视为是孩。
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小学语文小班化课堂教学的策略
摘 要:小班化教学顺应了小学语文教学的实际情况,在小学语文教学中运用具有重要的现实意义 在小学语文教学。
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如何实现学前教育与小学教育的趋向过渡
摘 要:从幼教实践与社会观察中发现,无论在任务目标、内容要求还是形式方法上,学前教育与小学教育存在着明显的差。
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高职学前教育专业项目化课程改革与实践
本文通过分析幼教行业缺少优秀的、高素质教师的现状,提出了在大学语文教学中培养学前教育专业学生职业能力的三种有效途。
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学前教育与小学教育的衔接方法
【摘 要】学前教育要按照幼儿生长和成长规律来办,在幼儿园办学过程中尊重幼儿发展个性和发展天性,坚持游戏教学,培养幼儿į。
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小班化教学在农村小学教育中的作用
摘 要:农村小学教育是国家教育的重要组成部分,它有着极其重要的理论意义和现实意义 以现代思。
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学前教育不等于小学教育
摘 要:随着现代社会竞争的激烈和经济社会的不断发展,人们更深刻地认识到幼儿时期各种能力习惯的学习对其后续发。
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刍议小学语文小班化教学方法与
【摘 要】本文分析了小班化教学的实施方法,这些方法都是较有针对性的,其能够在课堂教学中、教师讲解时,学生作业上帮助学生完。
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农村小学小班化语文自主合作探究的方法
随着素质教育的开展,在小学语文教学中实施小班化合作学习逐渐受到关注 小学语文小班化合作学习是素质教育和。