小学语文教师教育教学论文
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小学语文教师课堂教学语言
摘 要:本文针对缺乏语言活力的小学语文教学课堂现状,必须抓住语文学科的特性,深入研究“小学语文。
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小学语文朗读教育教学
【摘 要】小学语文阅读教学中,朗读是最重要、最基本的训练;小学课文都是文质兼美、语言优美的文章,是学生学习语言的好。
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如何提高小学语文教师的教学基本功
摘 要:小学语文属于基础性学科,其基本功的培养好比是在为一个人的终身发展“打地基” 为此,《义务教。
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小学语文教师在平时的课堂教学中应注意渗透素质教育
语文课是素质教育的基础,一切素质教育都源于语文学习 因此,学生的语文水平如何,常常是素质水平的体现 在语。
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小学语文教师的教学基本功和专业教学能力
【摘 要】作为一名小学语文教师,教给学生运用祖国语言文字的能力很重要,叶圣陶先生说,学习语文就是“学习本国。
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中学语文教师教育教学的讲课艺术
摘 要:教学是一门艺术,它能产生一种迷人的力量 语文教学是科学和艺术的结合,检测如上课没有教学艺术,学生。
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小学语文教师教育的
摘 要:同样的教材,同样的学生,有的教师上课,学生听得津津有味,教学效率高,教学效果好;有的教师上课,学生。
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小学语文教师要做素质教育的推进者
为了顺应改革发展的时代需求,全面贯彻党的教育方针,促进学生全面地生动活泼的发展,实施素质教育,培养学生的创新精。
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提高小学语文教师教学技能
摘 要:有效提高小学语文教师教学技能,就必须把学生的进步与发展作为教学的首要目标,关注教学。
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保定市农村小学语文教师教育科研
【摘 要】教育科研能力是教师专业发展的内在驱动力,是教师专业发展的基础,是小学教师专业发展的生长点 我校教师依托继。
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小学语文素质教育与教学
【摘 要 】小语素质教育的内涵(语文课是素质教育的基础、语文教育应当是素质教育、语文教育是提高全民族素质的一项奠基工程);小语教。
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小学语文素质教育必须首先抓好识字教学
语文素质教育“是提高我们全民族素质的一项奠基性工程”,“是为人们接受学校教育和社会教育提供一种重要的工具。
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拉萨市优秀小学语文教师教学智慧的养成
文章主要是以拉萨市几所重点小学优秀语文教师为个案,通过他们的课堂表现以及对他们的访谈调查等,探讨教学智慧的养成 希。
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基于教育技术背景下小学语文教师专业的反思
摘 要:教育部2004年12月颁布了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》,它是我国颁布的第一个中小学教师专业能。
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小学语文开放式教育教学
新课堂强调尊重学生的主体性,强调学生学习的积极性和主动性 满堂讲或满堂问仅仅是教师的单边活动,是以教师&。
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小学语文教师教学语言技巧探析
摘 要:在语文课堂教学中,能够使人文性与工具性得以完美地结合在一起的,便是教师规范优美的课堂教学语言 准确性,是语文。
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小学语文教师个性化教学风格的塑造
摘 要小学语文教师如何在教育教学实践中不断摸索,努力践行“超前的教学思想、广博的知识层面、独特的教学方法、精。
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农村小学语文教师教学知识状况
摘 要:本文运用问卷调查法、专家访谈法和文献资料法等研究方法,以农村小学的语文教师教学知识为研究对象,通过分析当&。
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小学语文教师教育教学经验之浅见
回顾自己十几年来在教育教学中的点点滴滴,感觉并没有什么所谓的“经验”存在,有的&。
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小学语文教师教学能力的与培养
中图分类号:G40文献标识码:A文章编号:1007-0745(2011)09-0-01摘 要:小学语文教师要成。