教育经济学专业论文
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职业教育学前专业一体化课程设置的改革思路
摘 要:义务教育的普及让许多人意识到仅仅将注意力放在义务教育上已经不能让学生保持优势,于是学前教育便不可遏。
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开放教育会计专业“分层+互动式”教学模式
摘 要:开放教育作为一种全新的教学模式,积极倡导“以学习者为中心”,使教师的角色。
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教育经济学视域下中小学教师城乡交流问题
长期以来,义务教育阶段的师资失衡已经呈现愈发明显的“马太效应” 为解决师资均衡配置问题,自1993年来,中小学教师交。
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“一体”的应用型经济学专业课程群建设
摘 要:课程群构建微观上是专业相近课程的整体优化,宏观上是高校专业教育课程改革的现实要求,同时还是我国创新应用型人。
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教育类专业拾遗
科学教育专业主要培养具备专业化科技教育能力,能够担当中小学综合实践活动必修课的科技教师、高中技术课程老师,或在科协。
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我国教育管理专业硕士毕业文选题趋势
1996年4月13日,国务院学位委员会第十四次会议审议通过《关于设置和试办教育硕士专业学位的报告》 教育硕士专业学位į。
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职业技术教育财会专业教学改革
摘 要:当前,我国正处在改革发展的关键阶段,建设创新型国家,加快转变经济发展方式,迫切。
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徐州幼儿高等师范专科学校开设体育教育学前专业的可行性
摘 要:本研究根据徐州幼儿高等师范专科学校办学的基本条件、学生的生源、学生的就业方向等方面因素的调查。
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经济学专业培养方案存在的问题
(江苏省淮阴师范学院223000)作者简介:苏月霞,女,1980 8,江苏涟水,淮阴师范学院,讲师,研究方向:区域经济与金融 【摘 要。
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就业形势地方院校小学教育本科专业的问题
小学教育本科专业是新兴专业,在发展的过程中出现一些困境与问题,从就业的角度来探讨地方院校小学教育本科专业出现的一些。
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新西兰奥克兰大学小学教育本科专业培养体系与
摘 要:新西兰奥克兰大学小学教育本科专业在学年安排、课程设置、教育实习以及学习评价方面有其完整而成熟的培养体系,可为我。
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经济学专业毕业生就业现状成因
摘 要:本文旨在全面准确地掌握经济学学生对本专业的看法及对未来发展方向的预期,尤其是就业的想法与情况 同时,。
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通识教育与专业教育关系的辩证
高校通识教育和专业教育是本科生教育的重要内容,在澄清通识教育和专业教育的概念前提下,本文深入探讨了通识教育和专业教育。
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电大远程开放教育英语专业辍学问题
摘 要:以某电大远程开放教育2010春季入学296名英语专业(专科)学生为对象,开展追踪调查辍学现象研究 研究自2011年3月。
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关于远程教育法律专业社会实践模式的构建
摘 要:实践性教学环节的缺位,一直以来都是实行以学生自主学习为主,教师集中面授为辅教学形式的广播电视大学远程开放教。
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高师院校人文教育本科专业的课程设置
为适应我国基础教育课程改革的实施,并顺应社会发展对综合性人才的需要,综合文科教育专业应运而生 而从综合文科教育专业到人文。
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教育经济学对大学教育的管理意义
【摘 要】教育经济学尽管是一门边缘科学,但是其却有着不可替代的作用:它的理论可以变革人们传统的。
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网络环境下免费师范生攻读教育硕士专业学位的
[摘 要]自2007年秋季起,我国在六所部属师范大学实行师范生免费教育 按照国家的政策要求,免费师范生攻读教育硕。
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经济学专业学生的数学素养培养方式
摘 要:本文选取许昌学院经济学专业学生为研究对象,通过对其数学素养现状的调查,分析存在的问题,在明确加。
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普通高校美术学(教师教育)本科专业课程体系优化
【内容摘 要】课程体系是以实现人才培养为目标,由体现人才培养模式及教学体系特点的具体课程构成 文章针对当。