审计硕士专业学位论文
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农业推广硕士专业学位生学位文质量的探析
摘 要:农业推广硕士专业学位是我国全日制研究生教育的一种补充,是完善我国研究生教育的重要举措 专业学位论文质量是农。
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2016年、2016年临床医学硕士(专业学位)各院校分数线
2011年分区:*A类考生:报考地处一区招生单位的考生 *B类考生:报考地处二区招生单位的考生 *C。
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2016年、2016年会计硕士(专业学位)各院校分数线
2011年分区:*A类考生:报考地处一区招生单位的考生 *B类考生:报考地处二区招生单位的考生 *C。
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互动与:在职体育硕士专业学位课程教学中案例教学的运用
摘 要:体育硕士专业学位旨在培养高层次、应用型的体育专门人才,针对性强,职业背景明确 案例教学是达成其培养目标的有。
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“三方联动”有效促进全日制硕士专业学位生的培养
摘 要:本文分析了全日制硕士专业学位研究生的培养现状,提出学校教育管理方、企业实习基地方和学生本人主体方。
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建立翻译硕士专业学位(MTI)双导师制可持续的合作机制
[摘 要]双导师制是一种高校高等教育发展和社会经济技术发展而产生的体制,它关系到应用型人才的培养是否。
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中国农业推广硕士专业学位生源保障
[摘 要]:本文从中国农业推广硕士报名专业领域、录取情况、生源的职业领域和报考人员年龄、工龄等方面,。
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网络环境下免费师范生攻读教育硕士专业学位的
[摘 要]自2007年秋季起,我国在六所部属师范大学实行师范生免费教育 按照国家的政策要求,免费师范生攻读教育硕。
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临床医学硕士专业学位生党建工作
摘 要:临床医学硕士专业学位研究生党建工作将本着顺应国家医疗卫生事业发展趋势和民族地区社会经济发展需求,以提高质。
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工程硕士专业学位标准实施细则修订中的
摘 要:根据全国控制工程领域工程硕士教育协作组颁布的控制工程领域工程硕士专业学位标准(试行),结合军械工程学院研究生生。
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准确把握教育硕士专业学位类别的办学定位
摘 要:学术型硕士和专业硕士是两种不同培养方向的研究生,一种强调学术研究,另一种强调实践技能 本文针对教育硕。
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科教用相结合的工程硕士专业学位生培养模式
摘 要:全日制工程硕士专业学位研究生自2009年开始招收以来面临着许多急需解决的问题 在市场的驱动下,美国P项目非常注。
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差异与特色:“免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位”培养方案探析
摘 要:免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位培养方案,在招生入学、培养目标、课程设置等方面与其他三种类型的教育硕士有。
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非全日制制药工程硕士专业学位生能力的培养
摘 要:生物医药行业的发展需要高层次的制药工程专业人才,为了满足行业发展,制药工程专业已被确定为国家战略新兴产业专。
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硕士专业学位类别文
专业学位硕士基本数据表(请认真填写所有栏目)NEW 学 科拟获学位类别 (请看说明后按录取时如实填写)专业学位领域(请看说明后按录取。
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打造与社会需求相适应的硕士专业学位教育
摘 要本文从我国硕士专业学位教育的现状入手,肯定了其在我国的发展及发挥的作用,但同时也存在着不&。
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全日制法律硕士专业学位生培养模式改革探析
摘 要全日制法律硕士专业学位设立至今已经过15年,各方面建设取得了长足发展,但是法律硕士培养。
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硕士专业学位申请评定材料
哈理工政研字[2016]4号 关于做好2016届硕士研究生学位授予工作的通知 校内各研究生培养单位: 根据学校。
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全日制教育硕士专业学位生培养模式
【摘 要】教育硕士专业学位研究生是为基础教育培养高层次、应用型教育教学人才的有效途径,是研究生教育的重要组成。
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我国全日制体育硕士专业学位生教育现状
摘 要:文章以上海体育学院全日制体育硕士专业学位研究生教育为研究视角,针对上海体育学院全日制体育硕士专业学位研究生的招。